教师成长的路径

今天是2023年8月21日，距离新学期开学还有10天时间，又到了该思考新一年教学工作的时候了。

作为教师，教书育人是天职，所以理应提升自己的专业素养，提高自己的育人本领。这一切的一切都离不开规划与学习。

新时代，兢兢业业，默默无闻，埋头苦干的好老师，固然需要。但更需要懂得思考，善于学习，勇于创新，敢于实践的新型教师。只是埋头苦干，容易墨守成规，自以为是。所以时代需要会思考的老师。

而对于学习，又有多种形式，参加培训，读专业书籍，读报刊杂志。这些都是输入，输入之后还要变为自己的东西，这是消化吸收。拿来主意不一定有用，要与自己的生活实际相结合，变成自己能用的东西。

现阶段，各种线上培训交流学习机会很多，可能让你看的眼花缭乱，感觉这也需要，那也可取，要是一筐子都搂下来，那与时间与精力都不能应付，所以要懂得取舍，选取自己最需要，也能够接受的内容，去学习，去提高。

好多培训现场，总是看到很多学员拿着手机啪啪啪的在拍照，可拍的这些照片。也大多只是作为照片存在手机里，失去了他的效用和价值。有的学员笔记做的挺认真，密密麻麻，工工整整的写了一页又一页，过后也就放在那了。

真正比较好使的，是在培训之后心潮澎湃那股劲头还没有完全消退之时，消化吸收转变为自己的思想和学识。都说好记性不如烂笔头，还需要把这些内容记录下来，过段时间翻看一下，加以巩固。

教师成长的路径就是学习、反思、实践、反思。学习是入口，反思是消化，实践是输出。这是一个循环往复的过程。

新的一年开始了，不读书犹如无源之水，第一条自己还是要重新拿起书本。其次，每天还是要做一些记录，把自己难能可贵想法留存下来，不至于昙花一现。最后要做一个行动派，有想法不行动还是0。