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《培养一个健康人格的孩子》家庭教育讲座

《培养一个健康人格的孩子》家庭教育讲座

作者: 四月的杨柳李娜 | 来源:发表于2022-09-20 13:38 被阅读0次

教育有三个不可分离的组成部分——家庭教育、学校教育与社会教育。中国的教育近期的问题,大部分出在了家庭教育上。外方校长曾经接受不了校方管的事太多,校长太累。

我用一个例子告诉了她中国教育与西方教育的区别。如果在美国,一群孩子打架了,校方会责令家长把孩子领走,质问家长,“你的孩子怎么打架了?”而在中国,家长一定会领着学生到老师面前,责问:“我的孩子怎么会打架?你们学校是怎么管理的?”中国家庭给了过多的期望值与压力在学校教育上。而殊不知,同一所学校里,之所以会有形形色色的孩子,是因为他们来自于不同的家庭。

这次带了22个中学生去加拿大。我们的孩子洋相百出,迷路的,丢钱的,丢手机的,都有。一个18岁的高中生,过了安检,要把护照给我,说:“老师你帮我保管吧,我怕我会丢的!”我拒绝了,说:“我不可能帮你保管一辈子护照的,你早晚是要走出国门的,如果连一本护照都保管不了,何谈保护自己,保护父母?”

而我认识的一位加拿大的舞蹈老师,她十九岁的时候,已经为了自己的舞蹈梦想,打了两年的工,赚足了钱,只身一人,背井离乡,到古巴去学习萨萨舞了。我们都听过青蛙的故事,一个青蛙无拘无束的情况下可以跳很高,但因为给器皿加了盖子,盖子去掉后,我们发现青蛙只能跳到盖子那么高了。那个盖子就是中国父母的“过度保护”。

我们总是把孩子当孩子,不信任他们可以自己站起来,不肯放手,为他们包办一切,为他们做所有的选择,这样只会让他永远觉得自己是孩子,不用做任何事情,不会做任何选择。不用为自己的行为负责任,而人的责任心,是在赋予权力的基础上产生的,你给了他选择自己人生的权利,他才会为自己的梦想而努力学习,而不是为了你而“被学习”。

在“富二代”“星二代”的问题上,我始终保持中立。社会的仇富情绪,给他们冠以同样的名号,这是不公平的。他们在父母殷实的经济基础下,不劳而获的几率更高,过度保护的程度更大,自力更生的必要更小,但是如果“富二代”“星二代”成为了实干家,那这些人反而是更值得赞赏的,更能抵挡诱惑的!

我做过媒体人,媒体在这方面为迎合市场口味,新闻标题上拿他们做了工具,有些不公。我不了解李某,不该对这孩子指手画脚。但可以想象到,父母都是名人,又是老来得子,一定呵护有加,他犯了典型“富二代”的软骨病。从小错到大错,父母利用社会关系,一并扫清。听说之前他犯过类似的错误,母亲为他处理掉了。这样就失去了让孩子跌倒,疼痛,愈合,总结教训,成熟的过程。

你可以把家变成一个绝缘世界,360度软包房间,让孩子无论如何摔打都不会痛,但是人是具有社会性的,他早晚有一天要生活在真实的社会中,你也早晚有一天会离开他,不能再保护他,你的过度保护最终会害了他,让他无法以一个独立的人的形态自然的生存在社会上!

做一个好的父母,从生下他的那天起,就做好让他离开你的准备。

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