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何必用高考去赌人生

何必用高考去赌人生

作者: 老羊_eb25 | 来源:发表于2018-06-07 10:31 被阅读83次

    扒一扒高考的营收——没有了高考,你至少还有人生!

    一大早,看着同事发来的信息,他送女儿去高考,让我想起,今天是2018年6月7日,是全国高考的第一天,是今年900多万考生面临人生抉择的开始。高考已成为转动莘莘学子命运的罗盘,让人望而生畏,一次高考万骨枯,高考成绩好坏成了将来命运好坏的分水岭,而被广大考生、家长和老师、学校赋予了神话色彩。家长进庙抢烧第一炷香,摸鳌头;“高考工厂”召开声势浩大的誓师大会,以及全社会总动员,甚至工地停工等,努力为考生营造最好的考试环境。高考神圣而庄严,高考变幻而莫测,高考成了许许多多莘莘学子和含辛茹苦哺育孩子家长们的人生赌局,仿佛高考考出了好成绩,便铆钉了无与伦比的人生壮美。因此,高考成了一场自我们幼小心灵就融入价值观的赌局。正如父母们经常尊尊教诲小孩说的,只要把书读好了,便会拥有一切,甚至带来超想象力的无限惊喜。其中,高考高分便是人生迈向巅峰的巨大基石。

    然而,扒一扒高考现实的营收,不只是大跌眼镜,更让人感到,何必用高考赌人生?那你永远是输家,人生会跌的很惨!

    或许你会反驳说,高考是我们国家遴选初级人才的国策,更是广大民众成才的必经要道,尤其还是最佳路径。然而我却要“泼点冷水”,高考出英才,都是人云亦云的附和——看着美,其实只要稍加分析便能看清实质。

    我们来看看被戴上无限光环的高考状元们的状况,就可见一斑了!

    中央教科院曾对高考制度恢复34年来的3300名高考状元现状进行了调查,并刊登在《上海教育》上,里面有这样一句话:“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元,没有一位成为行业领袖”(见《上海教育》2011年12A期第34页)。不止如此,他们还有另一个调查结果:“调查了全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家,发现除了科学家的成就与学校教育有一定关系外,其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。”

    这些谓之天之骄子的高考状元,其实际表现远未达到人们寄予的厚望,甚至可以说他们的状况很平淡、贫乏甚至平庸。

    他们只是一役天下知的幸运儿,却很少能够有为、有梦、有杰作,继续领秀风骚,或者成为某个领域的巨擘、科学家,一流企业家、艺术家等,更多成了流星一闪即逝。

    如果说上述截至2011年34年的数据太宏观,离我们太远,那么,作为中年人的我回头来看看,我高中30多个同学的现状如何?毕业30多年,班上原来学习成绩好的,如今在社会上混的并不怎样的大有人在,相反,倒是那些成绩很一般,甚至高中表现很差的同学,走向社会以后,却表现出极强的成长动力和发展后劲。目前,在政府部门跨入处级的那位同学,当年其高中成绩倒数,之所以有厚积薄发在于参加工作后奋发努力,同时,任劳任怨,终于一步一个脚印获得青睐、得到提升。现在在深圳开律师事务所的那位同学,在深圳行业内都小有名气,其当年在班上的成绩也很一般,高考成绩一般,考取了很一般的学校,也是通过自身努力考取律师,并开办律师事务所,如今做的风生水起。还有如今当老板的、开公司的,都是当年不愿读书成绩排名垫底的,现在令人刮目相看。

    回想,为何高考状元们表现差强人意,甚至远非常人想象?

    一是这些状元犹如龟兔赛跑的兔子,陷入自命不凡的曼妙难以自拔,以致不思进取,使自己裹足不前;

    二是应试教育分数挂帅,脱离了实际应用、企业需求、科学研究,并产生巨大的断裂带,学校所学知识无法实现能力的转换,学非所用,学无所能;

    三是填鸭式的教育模式磨灭了人的创造力,把状元培养成了做题“机器”,没有丝毫创造力,更无与众不同的洞见力!(老阳开泰)

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