上月去亲戚家，教孩子做作业的一幕还是深深的刺激了我。一年级新生，不会读题目，家长读了题目她就会做。之前我有建议过，做前可以教孩子读，或者问下哪个会哪不会，再强化一下。亲戚听进去了，哪知问了孩子一遍哪个字不会读，孩子望着妈妈没做声，亲戚立马提高了声贝，重复问了一遍，孩子没有回答，“啪、啪“两掌直接横扫到孩子前脑，吼声、哭声交错在一起，最后控制不了现场的妈妈直接将书一扔，“不读了”，孩子也将书一扔，继续哭，“啪啪”又是两下，“不做作业了。”拖着孩子往楼上走，我在下面只听见吼声、打骂声不断。我在旁劝了一下，恼怒中的妈妈也没理，只能等其平息怒火再劝一下。
回家后，我立即反省我以前在孩子身上是否也做了类似事情，会不会对孩子有影响，因为原生态家庭对孩子以后的生活影响是很深远的。想来想去我还算开明，唯一的就是拿着不打人的条子，在桌上敲几下，要让孩子不会做的题目强制其多读几遍，后面也就不用我去教了。想想当时她的作文中说妈妈从来不教我做题，只会让我读题目，那我应该没有那么暴力吧。
当然孩子成长的过程中总有这样那样的不完美，每周甚至每天都有新的问题，确实很费神。起码在幼儿园、小学阶段，我是尽量去让她有个快乐的童年。虽然这二年经常听老师讲现在的应试教育，听她们说自己的孩子周末都在各种补习中渡过，不补如何应对现在的应式教育，题目一年比一年难，素质教育只能停留在口头上，最终选拔还得看分数。征求孩子意见，孩子如是说：你送我去上补习班，我不想学那我就坐在那里发呆。只有孩子愿意接受时才是有效的，最后我只有放弃，放弃不等于孩子就比别人差。
每一个孩子来到世界，都有自己的一个轨道，而每个孩子的花期是不一样的，有的一开始就开的很灿烂，有的花期稍晚，那么就需要我们家长的呵护，可能需要付出更多的耐心，陪着孩子慢慢成长，虽然过程很费神，其实也是家长历练的过程。
这几天看朋友圈刷着一位校长的精彩讲话：尊重每个孩子的差异，慢慢养。有的孩子天生就有读书的资质，有的没有。没有资质的孩子是用来报恩的，因为读书特别好的将来可能出国，见面只能靠视频。读书没资质，等我们老了可以常伴左右，今天载我们去吃牛肉丸，明天载我们去吃海鲜，想想真美好！说到底都别羡慕别人家有什么样的儿子或女儿，很多事情冥冥之中早已注定，不必太过强求。用心教育、陪伴成长，自己的孩子都是最好的。
看着校长的讲话，不再去纠结担心孩子的将来，只希望用平常心来对待孩子，让孩子做一个幸福有价值的人。
网友评论