放学

    单位停电维修，早早的下了班，到超市买了些蔬菜和水果，乘公交车回家。这个点恰巧遇到学生放学，很是拥挤！如若平时，我肯定要步行回家的，但今天拎着东西，不方便，只好候车了。

    车缓慢开来，还没有停稳，只见5、6个孩子蜂拥而至，就连旁边一个骑电动车的女的，赶紧刹车停在一旁，以免碰撞孩子。可这些在孩子的眼里似乎什么没看见，仍然不顾不管地拥挤上车！旁边还有一位奶奶岁数模样的老人候车，也远远的在旁边看着，等这些孩子们上完车之后才上去！“唉，这些孩子们啊，真的没啥说！”老人说。我对她笑了笑，没说话。

    汽车随着人流动荡，车内叽叽喳喳，学生占了大部分，有坐着的、站着的、车内一片嘈杂。汽车行了四站地，过了两个小区，人数已将下去了一多半。这个时候一个准备下车的小男孩在妈妈的陪同下下了车，只见他对车上另外两个男孩说“两个男的欺负一个女的，还好意思”。我回头一看，在车厢的后两排，剩下了3个学生，2个小男孩正用手推后面的女生，他们几个看上去年龄相仿，也就11、12岁左右的样子，只见小女孩飞快的抓起书包坐在了车厢的另一面，这两个男孩随即也跟了过去……小女孩很害怕很无助的样子，我站起来说了那两个男孩，其中一个嘴里嘟囔着“管你啥事啊”。

    很快到站了，我下了车，心里有种说不出的不爽！现在这些孩子这是怎么啦？想到今日读到的心理观点，在一个只追求成绩的教育城市里，只要你成绩好，其余的都不用做了。“父母对孩子包办代替普遍。家长把所有的家务都做了，本来是孩子力所能及的事，对孩子发展能力有利的事，家长也全部包办代替，只把学习留给孩子，让孩子只做作业。这造成的普遍结果是，孩子成绩好，却没有生活能力，这样的孩子长不大”。孩子的教育是谁的问题？家长的、老师的还是孩子自己的问题？问题的背后折射了什么？这个话题有些大，跑偏了。