路则远，行将必至
每逢周一，学生从家里来时，上课的情景就是和上周末走时截然不同。
松松垮垮，嘻嘻哈哈。老师说一句：“来，咱们拿出九下语文课文，翻开第二单元…”这群孩子们马上就像听到热点信息一样，马上高谈阔论：“啥呀！拿语文书？学小说？第几页？…”没完没了起来。
完全忘记上周末布置的语文预习，和提前说周日晚要学习《变色龙》。一副心不在焉的样子，让我觉得隐隐担忧！学生态度就是如此。每每我开玩笑，自我解嘲说：“看看你们呀，这会儿就不像我的学生！我是要培养参加中考的学生，斗志昂扬，信心满满的。”
班里一个亲戚，是学英语困难的男孩。总之不爱背，不想写题思考。家人反复交待，好好管理一下，今年争取考上高中。我一看英语只考六十多分。就从同事那借一本英语作文书。悄悄的给他。没想到这孩子断然拒绝：“不要，没啥用处！”我突然觉得自己很好笑，也很失望。但是我觉得拿回书也不妥。就拍拍孩子的背说：“拿住吧，学习哪有一口吃个胖子的？”然后匆匆离开上课去了。
今天领着孩子们学习了契诃夫写的一篇讽刺小说《变色龙》。小说中刻画了一个人物叫奥楚蔑洛夫。俄语中，这个词的本意是“疯癫的”。“疯癫”意味着“市场错乱”，“精神的不健全”。作者为什么这样命名？其实用意是有所指的。主人公生病了，因不敢得罪权贵所折射出的小人物之见风使舵，趋炎附势的性格就是精神不健全，人格不独立的表现。不仅仅是主人公，文中百无聊赖，麻木庸俗的看客们，和张着乞丐嘴巴的大街上，整个社会都病了……
学生的学习状况其实也是在生病，投机取巧，漫无目的，得过且过，毫无理想，不负责任。
但生病的原因是多方面的，缺失父母陪伴和重视的家庭，急功近利的学校，施出浑身懈数却又无奈放弃的老师，懒惰成笨的学生等等。
而学校和老师努力地也会到无能为力。退一步，再退两步才海阔天空。
著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”
很想说，即使父母养孩子，也并不是完全一样的。即使孩子学习不好，我们也没有放弃。魏书生老师的这句话，也就是号召我们老师们，做一个有情怀的老师，给老师指明一个努力的方向。
以爱善待学生，温暖教育的日子。心向教育之最高理想！
一周新开启
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