今天的培训学习让我再次认清了做班主任的根本任务——关爱学生，促进发展。也让我知道了怎样做一个幸福快乐的班主任。
花香四溢
班主任工作就像园丁一样，努力让花儿绽放，让芳香四溢。
我们班主任要学做一个快乐幸福的园丁。
有幸福快乐的心态。如果一个人每天处于快乐幸福当中，那么，他眼里看到的一切都是幸福快乐的，工作起来也是幸福快乐的。所以做班主任工作不是忙，累，烦，而是努力寻找自己的幸福。
有充满智慧的头脑。这需要我们不断地去学习，去更新自己的教育理念，在学习中汲取丰富的营养，让自己闪烁着智慧的光芒。对自己的工作不是被动接受，而是智慧地创新，规定动作要用智慧去做好，自选动作也要有特色。当你智慧地完成学校布置的任务后，收获会很大。所以对于学校布置的任务，我们不能机械的去完成，不能为完成任务而完成任务，而是要把每一次任务当做一次教育契机，并抓住这一次契机，智慧地对学生进行教育。当你能做到这些的时候，班主任工作就不是忙碌劳累了，而是有了快乐和幸福。
学生来自于不同的家庭，所以他们的各方面的能力参差不齐，无论什么样的学生，我们都要接纳他，包容他，并且多元的去看待他们。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，多角度去观察，多元化去评价，我们就能发现学生各有各的优点，各有各的长处。当我们看到每个同学的优点的时候，我们就会觉得教育也都是美好的。
有明确的目标。园丁之所以幸福快乐，是他对自己的花园建设有明确的目标，有长远规划，有美好的愿景，也对每一棵花草都做了深入地研究，他知道什么样的花在什么时候应该浇水，浇多少水，在什么时候应该施肥，在什么时候应该除草，什么时候应该修剪……正因为这样，花园里才能鲜花盛开，四季飘香。
班主任工作也是一样，想让自己的班级变得优秀，要让学生得到全方面的发展，我们也需要对自己的班级建设有明确的目标，作出长远的规划，和学生一起创建美好的愿景，构建愉悦和谐的班级氛围。
要想让学生像花草一样芳香四溢，需要我们对学生进行了解和研究，根据每一个学生的不同的特点，因材施教，让每一个学生都能感受到学习的快乐和幸福。
郑老师说，如果班级是一艘船，班主任的角色应该是设计师，培训师和方向师。设计师看到的不仅仅是一艘船的外观，而是船上的一群人，要和这一群人一起设计共同的愿景和目标。
眼里有了人，心中才有爱。关爱每一个学生，为学生的长足发展着想，当好培训师，培养出更多的具有专业能力的人才，这样，船才能在大海里平稳的航行。
所以，我们要把一些事务性的工作看作培养学生的契机，放手让学生去做。我们可以根据他们的不同特点，让他们做擅长的事情，各尽所能。也可以让他们自主选择自己喜欢的岗位。就像我们班里的小岗位，都是学生自己认领的，他们工作的态度很认真，效率也挺高的。他们在做的过程当中，既得到了锻炼，又促进了成长。
班级就像一块儿土地，需要我们像园丁用心播种，精心呵护，育幸福花，结幸福果，做幸福人。
网友评论