说起游戏，有的人笑了，有的人却会皱起眉头。
换做工作前的我，对游戏是深恶痛绝的。大一时，有学姐邀请我玩“你画我猜”的腾讯小游戏。我皱皱眉头回应她:“不好意思，学姐，我不玩游戏”。就是这么直接了当，不解风情。
从小父母给我灌输的思想就是“不要总想着玩游戏，玩游戏没出息”。因此，只要是和“游戏”沾边的一切，我都避而远之。这就让我一直对游戏有深深的偏见，从而失去了很多的乐趣。
直到我成为了一名幼儿园老师之后，我却开始自责，因为幼儿园教学工作的原则就是保教结合，要以游戏活动为中心和重心，而我却真的不是一个特会玩儿的老师，或者说不是一个很懂游戏的老师。
但是，随着不断地工作和学习，我对游戏有了新的理解，我渐渐明白游戏其实是一种存在于生活和学习中的一种精神，我们把它称作“游戏精神”。
第一，游戏是快乐的，生活中有许多可以让我们感到快乐的事，不用别人提醒，我们也愿意去做，总结起来就是“发自内心的喜欢”；
第二，游戏是有挑战性的，人之所以会取得进步，就是因为愿意尝试和挑战新的事物或是难度更高的事物，如果成功了，那就意味着get了一个新技能或者达到一个新高度，如果失败了就又多了一个经验，为下一次挑战做准备。总结起来就是“勇于尝试并接纳结果”
第三，游戏是自主发生的，举个例子，我们念书时最怕课文后面写“阅读并背诵全文”，这样被动的要求让人爱不起来。而有时看到或读到优美或深刻的句子段落，我会摘抄或是背诵下来，这便是一种自主，也是彰显游戏精神的一种学习。总结起来就是“愿意主动活学活用”
第四，游戏能让人满足，无论是在游戏过程中获得的成就感，还是游戏结束后看到成果或是成绩的获得感，都能让人获得满足感，从而激发下一次游戏的发生。总结起来就是“能够获得满满成就感”。
按照这样来理解游戏，我不再对“游戏”心存偏见，反而觉得一个人的生活与学习都应该是要具有游戏精神的。因为“快乐”“挑战”“自主”“满足”不正是我们活在这世上所追求的吗？
幼儿园一角
网友评论