今天阅读的一篇好文章是如何处理师生关系，当学生犯的错误时如何处理才更加智慧？相信你会遇到与学生有冲突的时候，学生向你道歉，为了防止他再犯错误，也许语言措辞上会严厉，本想让学生对于自己所犯错误有深刻的认识。但是效果不显著，我想还是要有方式方法吧。
学生犯错后主动承认错误，一方面说明她敢于承担责任，另一方面也说明他比较信任班主任。但是对于这种情况班主任应该如何回应呢？
说话策略
询问原因：为什么在上课睡觉呢？是不是没有休息好？还是有什么想法了？
说出原因后，应表示对学生的关心。
帮学生分析问题产生原因：早读睡觉这个事情说大不大，说小不小。老师说过什么场合做什么事情，我们是一个集体，你睡觉不仅关系到你自己还关心到这个班集体。在别人眼里不是你在睡觉，而是这个班级在睡觉。吃一堑长一智，以后要多加注意。别在这个事情，栽跟头了，你认为呢？
让学生稍加反思。让学生寻求解决办法：你比较了解自己，觉得以后怎么避免这种事情发生呢？与其指责学生，不如让学生主动想出适合自己的避免这类情况的办法。
肯定学生：小静，在很多老师眼里，你聪明开朗，也非常有礼貌，你今天主动来说明问题，说明你敢于承认错误，对此老师感到很欣慰，你依然是老师心目中的好学生。
惩罚：但是不能因为老师喜爱你这位学生就完全免除对你的惩罚，因为班规面前人人平等，老师想征求你的意见，你认为该如何处理呢？
惩罚这个过程要注意说话方式，征求学生意见体现了对学生的尊重，正确的说话方式会巩固良好的师生关系。
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