我的班级里有一位特别的小男孩，他的眼睛有些近视，右手有些残疾。但看他平常的笑脸，一定生活在一个幸福的家庭。还记得上学期开学的时候，他在学习上有些吃力，只靠在学校学习有些跟不上同学们的脚步，我通过与他家长的交流，他回家后由家长细心辅导，从此他对学习产生了兴趣，尽管一学期下来，成绩依然不理想，但他收获了进步，收获了开心，期末发奖的那天他很开心，那个表情至今让我难忘，就像春日里的阳光，温暖又美丽。
而在今天的课堂里，我再次看见那张阳光般的笑脸。或许是因为过了一学期的原因，那个孩子的学习习惯又变得不是太好。所以我特地去他的桌子旁，给班上的孩子们检查作业。看着孩子们一个又一个地来到我的身旁，一个又一个地离开。眼看孩子们的作业即将检查完毕，我特意看了看他的作业，大半节课，他才写了两个字。
我一脸焦急：“你快点写呀！同学们都完成作业了，就剩你了。”
他听到我的话语，立刻拿起笔使劲地在本子上写了起来。我重新统计了班上的作业完成情况，最后就剩他了。
我在他的耳边轻轻说到：“小邹加油！加油！”这一声“加油”，仿佛起了极大的作用，他变得认真了许多，不一会就完成了今天的作业。
看着他的作业，我比较满意。他做完作业，我与他聊了会天，对他上学期的表现一阵夸奖，我注视着他的表情，此时他的脸庞如阳光一般美丽又温暖。
这一瞬让我豁然开朗，原来夸奖竟然也能制造出一道美丽的风景。
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