我的班级里有一位特别的小男孩,他的眼睛有些近视,右手有些残疾。但看他平常的笑脸,一定生活在一个幸福的家庭。还记得上学期开学的时候,他在学习上有些吃力,只靠在学校学习有些跟不上同学们的脚步,我通过与他家长的交流,他回家后由家长细心辅导,从此他对学习产生了兴趣,尽管一学期下来,成绩依然不理想,但他收获了进步,收获了开心,期末发奖的那天他很开心,那个表情至今让我难忘,就像春日里的阳光,温暖又美丽。
而在今天的课堂里,我再次看见那张阳光般的笑脸。或许是因为过了一学期的原因,那个孩子的学习习惯又变得不是太好。所以我特地去他的桌子旁,给班上的孩子们检查作业。看着孩子们一个又一个地来到我的身旁,一个又一个地离开。眼看孩子们的作业即将检查完毕,我特意看了看他的作业,大半节课,他才写了两个字。
我一脸焦急:“你快点写呀!同学们都完成作业了,就剩你了。”
他听到我的话语,立刻拿起笔使劲地在本子上写了起来。我重新统计了班上的作业完成情况,最后就剩他了。
我在他的耳边轻轻说到:“小邹加油!加油!”这一声“加油”,仿佛起了极大的作用,他变得认真了许多,不一会就完成了今天的作业。
看着他的作业,我比较满意。他做完作业,我与他聊了会天,对他上学期的表现一阵夸奖,我注视着他的表情,此时他的脸庞如阳光一般美丽又温暖。
这一瞬让我豁然开朗,原来夸奖竟然也能制造出一道美丽的风景。
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