在衡量思考效率与质量的标准中，始终有一个无法躲避的标准-思考的全面性。我们在思考中最容易出现的问题也恰恰是思考不够全面，信息不足以真正去做出科学有据的结论。今天，我们就一起来思考：如何让我们的思考更全面？
D9:如何让你的思考更全面？
（1）思考的全面性悖论
从教育心理学的专业角度来说：个体有着自己的认知矩阵，这个矩阵中存在一个象限表明，在个体的认知里，他有很大的局限性就是他不知道自己不知道的事情。
于是这就在我们的真实工作场景中产生出一个力量很强大的悖论：一方面我们不知道有哪些没有想到的状况，一方面我们却要要求自己思考的更全面，我们怎么可能知道有哪些东西是我们没有想到的呢？
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（2）思考的全面与否取决于什么？
江鸟认为，思考的全面性悖论是客观存在的事实，可这样的思考悖论并不能成为我们片面看问题的依据和借口。我们人类仍然在竭尽全力去提升自己对于客观世界的认知水平，这种认知过程就是一个不断进入未知领域，探索未知领悟的历程。
人类认知世界的脚步不会停止，但是认知过程永远在继续。江鸟认为，问题思考的不够全面与否主要取决于两个环节，一个是思考者个人的自身阅历与知识面，另一个则是个体思考习惯的培养。
对于每一个个体而言，丰富的阅历和知识都不是与生俱来的，都需要我们花费时间去学习和汲取。即便穷极一生，我们能够吸收的知识也总是有限的，所以在正常获取知识之外，我们可以通过建立良好的思考习惯，逐步让自己的思考过程更快捷，思考结果更全面。
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（3）让我们思考更全面的底层逻辑
思考的更全面需要我们学习大量思维力的知识，实践众多提升思维力的工具，建立良好的思维习惯。但养成良好的思维习惯的底层逻辑是什么呢？江鸟将其归纳为五步。
1.确认问题
优质的思维结果取决于良构问题。比如，我们说买房这个事情。买房是一个问题吗？很多人会说是，而且是个大问题，到我们认为买房其实并不是一个问题，它只是一件事物。买房这个必须说的可能是买房这件事，也可能指的是房子这个物体。所以无法准确定义问题，也就无法有效的找到问题的答案。
那到底怎么来定义买房呢？其实这个问题如果真的去定义，确切的问题应该是“如何买一间好房”，或者是“如何买一间性价比高的房子”等等之类的。这样的定义缩小了我们讨论的范围，把我们的思考界限明确了下来，为我们进一步去思考和解决问题提供了方向。因为如果问题的范围太大的话，很多时候我们是无从下手的，也无法得出操作性建议。
2.2W1H思考模型
当我们试图去思考一个问题的时候（比如：如何全面地思考问题），我脑海里想起高中语文老师教给我的一些关于高考作文的解题思路，就是对这个问题里面的关键词进行2W1H的思考，即从问题是什么，为什么会产生，怎么做才能解决三个交付去选择切入点。选好切入点，其实怎么做就变得有理有据，有迹可循了。比如回到我们的问题，怎么买到一个好房？按照2W1H的思考模型，我们要搞清楚的三个问题分别是：搞清楚什么是”好房“？为什么要买”好房“？怎样做才能买到”好房“？
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3.关键词属性分析
思考的不全面，往往是因为我们对于事物的属性认识不够深刻。说的简单点，就是我们缺乏对于问题关键词的全面属性认识。例如：什么是一个好房子？一间所谓的好房或者性价比高的房子应该需要具备什么条件呢？从属性分析来说，比如房子的价格，面积，户型，地段等，以及与买房这件事相关的其他属性，比如你自己的收入，喜好，交际圈，上班地点，家庭成员，地段的治安，人流量等等。通过这样的属性分析，你会发现在分析过程中，任何一件事情我们要讨论的属性很多，到通过这样的分析，我们对于事物的认识很深刻。
4.整理属性信息
往往列出属性的多寡代表了你对问题思考的全面性，但是很明显的并不是所有属性对于我们思考问题都那么重要。我们只需要筛选出部分我们在意的，比较重要的属性就可以了。
例如：什么是一个好房子？只要性价比高，孩子上学比较方便就好了。对于在意的属性比较少，也许很快就能分析出来。
但是很多时候我们在意的属性比较多，或者两个对象比较相似难以定夺的时候可以使用决策树或条件树（后面会有专题讲到）。
5.形成思考鱼骨图
经过我们的四步分析，我们用鱼骨图的形式将思考结果展现出来，你的思考的全面性就体现出来了。
D9:如何让你的思考更全面？
江鸟总结：思考的全面性是在长时间学习实践思考工具和方法，养成思考习惯的过程中逐步体现出来的能力。从明天开始我们将开始分享常用思维的框架和架构，慢慢来培养和提升自己的思维力。
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