2023年7月11日“名漾”社会实践队为支教的高年级课程开展了一堂引人入胜的指纹学习课。这一课程旨在贯彻科普和安全教育的目的，向学生们介绍指纹的类型和重要性，提高学生的安全意识。
在课堂上，实践队成员通过生动的板书和图片展示，引导学生们学习不同指纹的类型，如弓形纹、箕形纹、环形纹等，并详细讲解了每种指纹的特征和区别。老师还带领同学们使用印泥和纸片记录自己的指纹，协助他们辨别自己的指纹类型，增加了课堂互动和实践，让学生们亲身体验，更深入地了解指纹的奥秘。
实践队成员向学生科普不同指纹类型（唐诗雨摄）
在课程的最后阶段，实践队成员结合不同的实际案例进行安全教育，强调指纹的重要性和独特性，让学生们明白指纹是一种无法篡改的个体特征，并且在刑事侦查、身份确认等方面具有重要作用。通过这样的案例教学不仅增添了课堂内容的生动性和丰富性，更使学生们对于指纹的认知不仅限于在科普知识，而能进一步关注到安全和个人隐私的保护，为课堂内容进行了升华。
“名漾”社会实践队成员们致力于给学生们提供综合性和有意义的支教内容，为学生们呈现更多有益的科普和安全教育课程，通过寓教于乐的方式，激发学生们的好奇心与求知欲，增强其自我保护意识，培养其科学思维和安全意识，为村镇孩子的成长发展提供实质性的帮助。
实践队成员展示指纹图例（唐诗雨摄）
数日以来，实践队成员在支教中的沟通与付出同样被孩子们看在眼里、记在心底。课下，实践队成员收到了一份来自孩子们的特殊惊喜：几位腼腆的女同学送来了她们为实践队成员们准备的花束，表达了对老师发自内心的感谢。教授王贵文曾经说过：“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教学相长，通过支教历程的磨炼，实践队成员充分体会到以心换心的教育过程。
每一个队员和孩子正像是一枚特殊的指纹，有其灵魂的独特之处，教育不止停在知识的普及，更需要有的放矢、因材施教，用爱感化、用心相处，用真情改变乡村孩子的心灵。
学生为实践队成员送花束（黎华添摄）
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