做老师的总是想着让班上的每一个孩子变好，其实这真是不可能。这是目前我做了20多年老师，从实际中这样认识到的。可专家却出了名言警句“没有教不好的学生”这谈何容易，难道专家都有神一样的本领。办公室工作了十来年的老师认为，不要再纠结每一个学生了，因为老师会教一辈子学生，会遇到各种学生，老师没有本领把每一个孩子引向更优的那条路。尽管老师尽力了，可也会有让自己很有挫败感的时候。
说说今天的综合学习汇报吧。第一次用这样的形式，放手让孩子去小组内自主完成。从孩子们小组汇报的成果来看，孩子们是用心准备了。今天尽然用去了两节课时间，孩子们的汇报令我震撼，对于某一个传统节日研究得如此透彻，而且很多孩子已经能脱稿讲了，全班只有三个孩子没有加入小组。那其他四十几个孩子，应该是很感动自己的一次上台，小组上台，全程自己安排了组长串联，小组成员轮流讲的方式，最后还有总结。
今后有机会多让孩子们去自己研究，成果也很丰富，当然，学习效果一定也很好。
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本文标题：【教育】改变以往的执着
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