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高自尊体系学习第三天,我的打卡作业

高自尊体系学习第三天,我的打卡作业

作者: 清水秋 | 来源:发表于2020-06-23 17:06 被阅读0次
    一、学习收获:

    今天中午,我抽空听完了欧阳晖老师高自尊训练营第三天课程:这些无意中天天说的话,正在侵蚀孩子的自尊。还有朱照宁老师的早课。

    我的体会是:我们做家长的,没有学习前,经常会在无意识的情况下,说出很多伤害孩子自尊心的话:

    1.”你怎么这么笨,一道数学题讲了四五遍,还是不会做,是头猪都学会了。”

    2.”上课都要迟到了,走路还是这样磨磨蹭蹭的,以后长大上班,也只能是天天迟到的命,扣的考勤,都追上一个月的工资了。”

    3.”每次考试考不好,都说是别人的错,怎么不反省一下自己?平时做作业经常不动脑筋,拿到这种成绩,就是活该!”

    这种打击孩子自尊心,贴标签的话语,不胜枚举。

    那个时候,根本不知道从孩子的角度思考问题,只是按照成年人的思维,不断要求孩子做到。最后,酿成如今孩子沉迷游戏的恶果。

    经过2年多,不断的自我学习和成长,我终于明白:家长首先以身作则去学习成长,时时保持一颗发现孩子优点的眼睛,只有培养出孩子的自信、自爱,孩子才能一点点走向高自尊。

    当孩子看到我早晨上班时间紧,主动为我晾晒清洗干净的衣服。提醒我不要熬夜晚睡,要养足精神好好上班。我看到他那颗一心为我的善良、体贴。

    其实,成绩只是智商的一部分体现。真正走入社会,还是要有一颗健康、向上的心。只要品德不出问题,就能成为今后立足的根本。

    “三百六十行,行行出状元。”相信孩子,多肯定、多鼓励,他一定能够走好属于自己的”人生之路”。

    二、每日分享:想想你小时候常听到的父母积极的评价是什么?对你人生有什么影响?

    父母对我的积极评价是:善良、有同情心,知道心疼人。

    我成人后,依旧会在自己能力范围内,做一些帮助他人的好事:

    1.去盲校为孩子送六一儿童节礼物;

    2.在公共汽车上,主动为老弱病残孕让座;

    3.看到与我一样有青春期困惑的家长,主动和他们攀谈,用自己的经验和教训,让他们多关注孩子的内心需求,而不是以自己成人的标准“一刀切”对待孩子的教育问题。

    学习的路上一群人可以走的更远,我们一起加油吧!

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