“一个人在街上散步，旁边是他的狗。狗总是这样，它跑到前面，但一会儿就跑回到主人身边。然后，它又跑到前面，看到自己跑得太远了，就又跑了回来，甚至跑到主人的身后，一直是这样。最后，主人和狗到达了同一个目的地。当人慢悠悠地走了1公里时，狗却跑来颠去地跑了有4公里。”
老师在这里明显的停顿了一下。
“在此，人就是经济，而狗就是股市。”
“你瞧瞧，人家说一个事情，哪怕是一个人是绝对的小白，听完之后都会有一个非常直观的感受。为什么？这叫做语言形象，用一个身边再熟悉不过的事物去描述形容一个完全不熟悉的事物，这就是把话说明白。”
“你再对照一下你的写的那些玩意儿，到底在说什么呀？用一个似是而非的概念定义另一个似是而非的概念，这不是数学定理负负得正那样非非而是，一个模糊的定义永远不可能定义出一个明确的概念，那些东西你说出个所以然吗？自己都是昏的，以己昏昏，示人昭昭，可能吗？就算别人真的明白了，也不是因为你讲清楚了的缘故，而是他自己弄明白了究竟怎么一回事。”
“老师，我这不是……”
我还没有说完，老师就打断了我的话。
“气死我了！以前怎么教你们的。文学源于生活。生活是什么？一地鸡毛是常态，柴米油盐酱醋茶，喜怒忧思悲恐惊，哪一个可以跳脱烟火？我们需要从生活中来，到生活中去，去感悟生活，从点滴的琐屑中发现一些共性问题，去感知其中的生活真谛，这个过程一定是从具象开始的，生活本来就是鲜活的、生动的、形象的，而不是死板的、枯燥的、抽象的，一个人的生活不应该是讲理的，而应该是讲情的。就像音乐，为什么能跨越国境，其中不就是它表达出来充沛的感情而共鸣。文字应该是有感情的，有温度的，可以有丰富层次的东西。”
“一个偏好讲道理的人是什么样人？”
老师突然抛出一个问题。
我有点适应不了老师这样突然转换的风格。
“情商低！情商低的人才会喋喋不休地讲道理。一个不会讲故事的人，很难成为一个好写手。”
我真真无语了。我这不正是不会讲故事，才不得不去讲所谓的道理吗？
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