这是给孩子明天早上参加 “E——国学” 准备的演讲稿，虽然是我代笔，但的确是她的感受。
因为时间限制，篇幅一删再删。演讲与才艺展示合起来三分钟，看样子偏重于“演”。
这恰是娃的弱项。肚里有货，可说不出来。我这半罐子训练了好几天，演讲技巧依然捉急。
也罢，尽力就好。以前我很看淡这些比赛的，如果为了“赢”，就得刻意去训练。
虽然“表现技巧”这事的确很重要，但我们暂时还不想舍本逐末。
孩子喜欢诗词古文，喜欢历史，喜欢探究古人的生活方式、官职乃至情感，这是她的兴趣。
本来不想给娃压力，但慢慢觉得，娃儿其实很看重这事。临近比赛，她一改以前吊儿郎当的架势，居然认真起来。
跟我学演讲发音，被训得大哭，擦干眼泪继续；古筝太大有可能带不进去，劝她放弃，可她坚定地说想试试。
实在不行再启动plan B 。看来人面对压力，的确是会迅速成长。结果不重要，她的表现我已经满意了。
以下是演讲稿：
尊敬的评委老师，上午好。感悟国学经典，争做时代新人。今天，我演讲的题目是《国学经典伴我成长》。
我八岁半了，对于“国学经典”这个词，其实并不太懂。但我知道，这些美好的东西，一直都在我身边。
当我还是一个小婴儿的时候，伏在妈妈肩头啃手指。伴随着妈妈脚步的节奏，是那么温柔那么美好的声音：
春江潮水连海平，海上明月共潮生
滟滟随波千万里，何处春江无月明
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰
空里流霜不觉飞，天上白沙看不见
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虽然很长一段时间，我都不知道这是什么意思。曾一度以为“春江潮水”就是“生姜煮水”。但这些美好的韵律慢慢走进我心里，成了一位老朋友，时不时地跟我对话。
终于，在一个月光皎洁的晚上，我突然明白了：空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。不就是这美好的月色吗？
碰到一丛深草，我兴奋地跳进去，大声叫：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
这些古典押韵的文字，渐渐擦亮了我的双眼，陶冶了我的心灵，让我觉得草木花叶都有感情，整个世界多么可爱。
“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”——这是海棠花的可爱。
“润物有情如著意，催花无语自施工。”——这是春雨的深情。
“酒力渐消风力软，飕飕。破帽多情却恋头。”——连苏轼的帽子都这么有趣。
“青山绿水，白草红叶黄花”——妈妈带我去江滩看过芦苇，我又看了草坪里的小草，才明白：枯草果然会变白。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——读过《游子吟》，我觉得自己就像那株幸福的小草，沐浴在母爱的光辉之下，可妈妈说她不需要我的回报。
“亲爱我，孝何难”，和颜悦色、母慈子孝的日子，的确很美好。
可妈妈也会冲我发脾气，那时我很愤怒。可过了一会，我还是很爱她，因为她是我妈妈呀。“亲恶我，孝方贤。”现在，我知道古代的小朋友也是这样爱妈妈的。
原来，这些美好的东西一代代传下来，就是“经典”。经典既不高深也不遥远，它一直在我身边。
就像一朵美丽的茉莉花，看似朴素看似平常，却总在默默地吐露芬芳。现在，请让我演奏一曲《茉莉花开》，致敬经典，感恩经典。
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