今天带着女儿和她同学一起玩，让我见识了这位同学的厉害，我要向她好好学习。
爱读书，有礼貌。
见到我家小可爱送给她一支粉色的中性笔，女孩对粉色那是毫无抵抗力，自然俩人友谊更深了。带着一本书《弗洛伊德与什么鸭》一本关于儿童心理的漫画书。趁着她俩玩的空档我看了一下，真得好！书中介绍了许多心理名词，比如“边界”“角色独立”等，我打算买一本看，顺便让我家女儿读读。
情绪稳定，特别会安慰人。
一个孩子一天的情绪会像过山车一样，有时开心有时低落，比如，我家女儿因为在操场上玩粘贴画，可是没有胶水，就用漂亮的花瓣和树叶还有树籽做了一幅画。一阵风吹过就没了原来的样子。女儿大声说，太可恶了！急地跺脚。我笑着说，你这么大声音，估计在泰山上也能听见了。琳琳说，阿姨你别笑她。接着对我闺女说，你先平静一下心情。我收起笑脸，对闺说，大风吹动风车可以发电呢！你看风也有很多好处。
琳琳说，是啊，风就像一个人，有优点也有缺点。风能发电，如果没有电，我们怎么用手机，怎么看电视？风筝没有风也飞不起来啊！
我听着慢慢后退了，内心好佩服这个小可爱啊！
我的女儿爱发脾气，爱生气，一个不对劲就哼哼的说话。我和她分享了自己的感受，她也觉得琳琳挺好。
我从孩子身上看到了自己，我的情绪也不稳定，别人的一句话或者很偶然的一句话就能引发我的情绪低落。
分析一下：今天出中考成绩，我原来的得意门生竟然没有考出理想成绩。看着其他班里的高分，好羡慕！如果是我的学生，我是不是可以炫耀一下了。好没成就感啊！低落了好久。
转念一想，自己接手的这两个班基础本来就差，学习氛围不好。语文课堂上我也认真讲解，问心无愧，不是也有几个A的吗？不能抹杀我的劳动成果。那几个老师，确实很厉害，有一个是当了一年班主任，从初一带上来的，要求严格，年轻有活力，学生害怕她。成绩一直挺高，有两个考了120分，目前最高分。上海师范大学研究生，我能和这么优秀的人一起工作多么幸运，我可以多向她学习，还有一位姐姐，她有两位得力的班主任啊！再说每位老师都尽职尽责，孩子的家庭教育和本身的悟性都是成绩高低的因素。考好了是学生自己努力的结果，不是老师的功劳。
如果下一级别孩子成绩也差，我也能接受现实。
一切都是最好的安排，否则更糟糕。
多多务实，在教育孩子上抓习惯，阅读，运动。
学习永不止步，学而时习之，不亦说乎。
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