本周已悄然结束，耐心期盼着这个难得静下来的时光去叙述这一周来的所思所想。
一周的时光，飞速的像陀螺般旋转的我，有时会忘记了自己的目标，在忙碌的各班级间穿梭着上课，有时忘了与学生共处的那些奇妙时刻，难得的记录方能让那些美好的瞬间记在心底，渐渐发芽。
这一周，听课许多，与家长谈话，上课，自我踌躇，就这样过来了，疫情的加剧，让本就繁忙的德育工作又增添了许许多多的琐事，在这些事情面前，我再次对自己的身份产生了高度的怀疑，我是谁，我在做些什么，。我好累，一级一级的传达会议精神，让精神从底处落实，慢慢的，我陷入了一个怪圈，彷佛成了一个机器，就感觉自己失去了自我的思考与感知，因为太多都是概念到概念的抽象运作，少了许多的情感触动，反而会让自己对生命之遮蔽许多，这也就是我本周最大的体会，通过叙事，借助叙事，我们彷佛是在探秘自己的生命深处，给自己的灵魂一个发声的机会，今天的社团课，心语社团，我的社团成员真的给了我新的感受，他们长大了，开始关注表达了，有时，人真的要通过各种方式去表达我们内心的感受，而写作本身就是一种表达，它无声，静谧，唯美，不会有任何的不满，总是全然接纳你所放出的每一个信号，让你在无穷的远方听到自我生命的回响，这种回响总是充满了治愈性的因素，今天，XX同学的家长，长时间的表达，我在专注的倾听过程中感受他了叙事的魅力。他一边叙事着，一边让生命绽放着自己的美，我静静的去欣赏他努力爱他孩子的内心，母性之美就是如此细腻，感人，但有时又缺乏理性。真的是非常有意思。希望我能养成在遇到任何孩子时，能形成叙事的思维，让叙事的方法真的成为我们心理健康教师的一项看家本领，让每一个生命都能更灵动。
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