第18周周记（12.31-1.6）

作者: 青岛中学海螺教室 | 来源:发表于2019-01-05 22:41 被阅读0次

生活不止有诗和远方，也有美梦和美食
第18周周记（12.31-1.6）
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时光缄默不语，悄然流转不息。不知不觉，学期将尽。岁月不待人，及时当勉励。

由于元旦假期，本周上课时间只有三天。时间虽短，但仍不乏可记之事。特别值得一提的是1月3日周四——欣瑜的生日，下午第二节课，伴着粉色系的PPT和轻快明丽的音乐，欣瑜走到台上接受大家的祝福。当然，首先是我跟曲老师献上欣瑜的专属小诗：

你是绘画的能手，

更有音乐的天分。

写绘纸上，彩色笔笔笔传神；

音乐会上，葫芦丝丝丝动人。

一面“欣瑜墙”，

也曾记录下往日的美好纯真；

一曲《新年好》，

而今开启了新年的欢乐气氛。

你的故事总是言浅意深，

热情讴歌着有趣的灵魂。

淡淡公主梦，浓浓少女心。

笑靥常欣然，美瑜长温润。

欣瑜喜欢绘画和音乐，无论过去还是现在，一直都很优秀。她喜欢创编各种各样的小故事，洋洋洒洒，滔滔汩汩，动辄千言，韵味悠长。她的故事往往充溢着粉色少女的梦幻童话色彩，又处处体现着人性中单纯的真善美，寄托着自己对整个世界的美好期望，这个世界里没有苦痛、没有争斗、没有尔虞我诈，只有真诚、只有善良、只有相亲相爱。充满童趣的简单言语，却总能发人深思。愿你的笑容永远可爱明媚，如美玉般光泽熠熠。(＾＿＾)

第18周周记（12.31-1.6）

轩烨和则成的紧紧拥抱，滢如和菁宸的倾情献唱，琳洋的手绘蛋糕，静萱的闪亮宝石，珈民的街舞表演，每一种祝福都是如此得开心而愉快！(•‿•)

第18周周记（12.31-1.6）

回顾逝去的一百多天，不禁感慨万千。依然记得2018年9月3日，是我到海螺班的第二天，也是我迎来的第一个海螺生日。仍清楚地记得，则成妈妈读到那首生日诗兴奋不已的样子，由衷的感谢让我在惭愧之余深感欣慰。那时，我就下定决心，既然做了，就要把这件事好好做下去。

第18周周记（12.31-1.6）

9月15日是滢如生日，生日诗仍然继续。由于琳洋的生日在暑假，便跟滢如一起过了。那时，虽然已经跟孩子们慢慢熟悉，但对于每个人的性格、爱好等方面还是知之甚少。所以，虽然周末时间充足，两首小诗有祝福、有鼓励、有寄托，但仍觉不尽人意。用晨曦妈妈的话来讲，要把孩子从一个个的“陌生符号”变成一个个“有血有肉的鲜活个体”，真是需要一个慢慢适应、不断磨合的过程啊。

第18周周记（12.31-1.6）

10月底昱丞和珈民生日，当时是月亮主题，我便以月亮起兴。我们的班歌是《蜗牛》，蜗牛虽然爬得幔，但一直勇敢前行，从未放弃，这不正是昱丞应该前进的方向吗？整首诗通过赞美蜗牛表达了对昱丞由衷的鼓励和深切的期望，希望他有朝一日能“昱昱闪光”。而后不久，昱丞写出了一首《调皮的月亮》，全诗充满丰富的联想，让人惊叹。天赋和潜力，自信和勇敢，凡人皆有，但待激发。

珈民给我最深的感觉是单纯可爱，单纯到内心毫无邪念，可爱到让人不得不爱。他踏实、勤奋、善良，以帮助别人为乐。写给珈民的小诗抓住“童心”和“本真”，寄寓了对珈民纯真性格的赞美和祝愿，当然也不乏鼓励。古人论诗作文常重一“真”字，有感而发，真情流露，方能打动人心。无论文与质，但求真性情。

第18周周记（12.31-1.6）

再回到周四下午，因为还有一件趣事——厨房主题之棉花糖是怎么来的。（继续吃吃吃）

曲老师先给大家讲解了棉花糖的制作原理：“棉花糖的制作过程是一种物理变化，高温+高速旋转+小孔，让砂糖融化，分子重新排列，然后遇冷凝固成了软软绵绵的棉花糖。”然后拿出提前准备好的棉花糖机、白砂糖、勺子、签子等用具，在课上现场演示制作过程。孩子们凝神注视，充满无限的好奇。用曲老师的话来讲：“我们一起看、一起做、一起思考，这辈子都不会忘记这神奇的变化吧！”(✪ω✪)

第18周周记（12.31-1.6）

第一次制作失败了，可是实验就是这样，失败在所难免。我们分析可能的原因，再次不断尝试，终于成功了。孩子一致决定应该把第一个送给今天的小寿星欣瑜。掌握了制作技巧，第二个棉花糖就顺利多了，而且很是蓬松。曲老师建议大家一起分享了，孩子们却说：“不，我们送给彩虹鱼吧，他们人多，而且快放学走了。石头班放学晚，下一个给石头吧。”这时Jimmy老师探头进来，孩子们高呼：“我们再给Jimmy老师送一个吧！”“君子贵人贱己，先人而后己。”是其然也。