语言学习是有规律的，就是听说读写按顺序来

                       1.母语学习方式

一般孩子出生后，我们就会一直跟孩子说话，虽然知道孩子并不理解我们说的是什么意思，孩子也不会马上做出回应，但是我们还是一直坚持。这个阶段孩子是被动接收语言信息，看着孩子好像没有反应，其实他们在听。

大多数孩子到一岁左右的时候，孩子会开口叫爸爸妈妈了。为什么是最先叫爸爸妈妈呢，因为这两个词是以前我们在他耳边重复最多的词，孩子是通过模仿大人开始学说话的，一般这个阶段孩子只会说单词。

到三岁左右的时候，你会惊讶地发现孩子可以说好多话了，有些孩子整天叽里呱啦说个不停。这个阶段孩子基本上可以完整地表达他想要传递的信息，并且都是说完整的句子。

四五岁左右，这个阶段孩子对阅读比较敏感。最喜欢缠着大人给他讲故事，慢慢地他的语言不断丰富，说的话除了日常对话还包含他学到的各种知识。

到了六七岁，孩子开始上小学了，接触到语法和书写。这个阶段开始学拼音，学写字，通过语文这门科目来学习文化知识，到三四年级开始学简单的写作。

基本上我们每个人也都是通过这样的方式学母语的。总结一下：一岁前是听，一到三岁是说，四五岁阅读，六七岁学拼音（拼音属于语法的范畴），写汉字，写作文。所以人都是通过听说读写的顺序自然习得母语的。

                          2.传统英语教学方式

再回想一下为什么我们中国的传统教育让我们花了十多年学英语，仍然是哑巴英语？因为是从阅读和书写开始的。学习课文，分析句型，背诵对话，考试做阅读题，写作文，这些基本上都是阅读和写作的范畴。传统教育里面听说的内容少得可怜。以前只有在考试前一两周老师会突击下听力放两节课磁带。至于说，一个班四五十个孩子，平均每节英语课能被老师点到回答一次问题说上几句英文都是优秀的学生才有的待遇。所以这样十几年学下来我们阅读和写作能力都不错，可表达会明显落后了。有些英语水平好的毕业后进外企或者出国有大量的英语沟通交流的机会，能和老外无障碍沟通已经很了不起。而大多数人学了十几年后面没有机会应用也就慢慢荒废了。

所以传统英语教学模式培养出来的哑巴英语，很大原因是因为没有遵循语言习得的自然规律，注重读写，弱化听说。

                         3 学英语正确打开方式

无论是成人还是儿童，如果想学好一门语言，都需要从大量的输入开始，也就是不断地听，反复听原版的语音材料。华尔街英语是国内成人英语培训的高端的机构之一，小u之前去咨询过课程，虽说大学也通过了六级，平时工作中也会简单英语到英文，但华尔街英语也是倡导听说读写的正确语音学习方式，报名后不会立刻安排外教上课，而是先要在电脑上和人工语音互动学习，输入几个月后有一定的听力基础后再安排和外教对话学习。另外，日本著名学者大前研一在他的著作里面也指出按照听说读写的顺序才能学好一门语言，可惜那时候没能理解这结论背后的深层次原因，是工作之后从事了语言学习相关工作才明白的。

如果你是正在为孩子英语启蒙的家长，如果你正困惑为什么孩子一直不肯开口说，很大原因是输入不够。与其引导孩子表达，还不如多让孩子听原版的英语语料，给孩子读英文绘本故事，量的积累到了一定阶段，孩子自然就会开口表达了。