49020 黄琬桦
正是大人才应该读绘本。
这是日本纪实文学家柳田邦男在《绘本之力》中的演讲稿提出的观点。这位文学家，确切说这位父亲，在他57岁时，遭遇了重大的磨难——永远失去了25岁的儿子。在他后半生的创作生涯里，更多的是启示大人，思考人生、调度心态的作品。而在这本三大绘本大师从各自的专业领域对谈绘本力量的书中，他再一次阐述了这一思想。
期初接触绘本，跟大多数妈妈一样，为了孩子。当孩子阅读之前，我是绘本的第一个读者，一遍一遍的阅读，生怕遗漏任何一个细节。并用抑扬顿挫的读法练习，希望在孩子面前呈现的是一个完美有趣的故事妈妈。
主人公獾上了年纪，自己知道活在这个世界上的时间不多了。獾很有智慧，很亲切，被村里的动物们所尊敬……不过，当獾自觉自己最后的期限已到，就在那天夜里入睡前，在暖炉边写下了留言……獾感到自己身体变得轻盈，不知什么时候飘浮在空中，朝着隧道对面发出光亮的出口飞去。
读完《绘本之力》第一遍后，我就买了书中提到了《獾的礼物》。通过介绍，我明白，这本书还不适合跟年仅1岁半的女儿阅读。因为带着一种期待去阅读，所以总是希望在书中能获得一点什么。而这本绘本把“人类的心和灵魂是永生的”，说得十分清楚。
泰戈尔说：“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”读完这本关于“生命”的绘本，你的脑海中立刻浮现出谁？你是否曾经有接受不了某位挚爱的离世？
在育儿的路上，我经常回顾自己的童年以“吸取经验”。不知道是否有同样的经历，我年少时的教育里，没有关于生命的完整的教育。什么是生命，什么是SW？在周围人看来，SW这样的话题是黑暗的，恐怖的。因此，我年少时遇到这种不想遇到的事，就会变得那么脆弱、不堪一击。
通过这本绘本的阅读，可以用一种温馨又坦然的态度去面对这份哀伤的生老病死。
当然，除了生命，大人的感悟更加深入，还可以不同的心境、不同的年纪、不同的立场，体验到乐趣、舒适、感动、悲痛……
“正因此，在我们深入思考‘生与S’的问题，‘生命’的问题时，绘本是能够发挥巨大可能性的一种艺术。所以，正是大人应该拥有一种亲近绘本，从中得到领悟和发现的阅读生活。”——［日]柳田邦男。
网友评论