今天的美国社会认可的主流教育理念已经发生改变，这和华人在美国世界的成功是有一定关系的。认识到自己的能力，用技能、工作习惯和自信心来武装自己，没什么比做到一件本以为不可能的事更能建立自信心了。
用历史的眼光来看，体罚的专断式教育是一个国家的经济背景决定的，从70年代以来已被逆袭了，现在家长采用权威型教养方式最多，更关注沟通的教育手段。而专断型教养方式在人类文明的大部分时期很盛行，是因为在农业社会时期，很少出现工业革命之后那种技术的爆发式增长，没有技术爆炸就不会带来激烈的社会变革，加上农业社会时期的人类社会是等级制度，整个社会的变化都很小，绝大部分人的生活水平也没有太大变化。个体生存是特别需要得到家庭的支持的，对于孩子来说，独立自主给他们带不来好处，所有家庭成员都围绕着家庭高效运转，每个人根据性别和年龄被分配了不同的任务，知识和技能的传播业主要局限于家庭内部，任何一个独立于父母、兄弟姐妹之外的孩子都很难生存。所以，传统家庭形成的价值观就反复强调个人对家庭的隐性义务，如赡养孝敬，而抛弃家庭追求个人成功的会受到家庭和社会的谴责。
这种专断型教育的缺点在于限制孩子的选择，阻碍他们探索世界的能力，扼杀他们的内在才能和天性。因为在传统社会里等级是分明的，农民的孩子将成为农民，贵族的孩子将继续统治阶层，生活有它“自然的”进程，每个人必须学会安分守己。
从工业革命开始，工业化的最大成果就是推动劳动分工的细化，劳动分工细化增加了职业的数量，这些细分的行业和岗位，是很难从父母那里继承的，因为上一代人可能没干过，年轻人自主学习自己做决定拿主意。这个技术带来的客观环境的变化，推动着家长对孩子的教养方式的变化，传统的高压和控制不再有优势，而让孩子独立探索新时代成为更高效率的教育方式。《爱、金钱和孩子》的作者认为，专断型教养方式的衰落是和僵化的传统社会的消亡有关系的。
独立性的价值有限，父母可以轻易地维护自己的权威并控制孩子的选择，而在技术革命后，造成社会环境变化，传统的专断型教养的成本收益比大幅下降，在现代化、高度流动的经济体里，独立性的价值明显更高，专断型就自然被抛弃了。
只要经济往现代方向发展，社会写作和劳动分工进一步加强，这个经济基础发生变化，教育方式就一定会跟着发生变化，贫穷国的父母往往是专断型的，而富裕国的父母权威型和放任型的教育很普遍。
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