《咕咚》是一篇有趣的童话故事,告诉我们这样一个深刻的道理:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。在教学时,我力求能够让学生通过品读、表演领悟文章深刻的道理。
根据低年级学生认知事物的特点,我充分利用课文插图,图文结合,帮学生理解课文内容。在听录音的基础上,引导学生仔细观察3 幅图,把3 幅图连起来问:课文讲了一件什么事?然后图文对照,学生自学讨论:哪些自然段写了1 、2 、3 、4幅图。这样图文对照,学生在教师的指导下,通过讨论自学,很快地理解了课文的意思以及它们的联系,并能看着图,用自己的话把课文的意思说出来。在进行深入的课文分析之时,因为新课之前的导入让学生们感觉很新鲜有趣,而进入课文分析之后,要让学生从刚才的热烈中投入另外一个冷静思考的氛围是需要有耐心和信心的,课堂不能永远热闹喧天,安静地思考才能真正出现有价值的思考结果,而作为教师不仅仅要给学生积极引导,还要有等待的耐性。
左眼跳财，右眼跳灾，那左下眼睑一直跳是怎么回事？还有我这一直咕咕叫的肚子是怎么回事？给我五十块钱我都不...
文/边走边旺 难得的好天气，阳光啊，那个温暖，普照着大地万物，令人不觉心旷神怡。 我们是一群来自春城的可爱小精灵，...
咕咚咕咚咕咚，是树枝压满雪花的声音咕咚咕咚咕咚，是小松鼠藏在树洞里睡觉的声音咕咚咕咚咕咚，是哥哥姐姐堆雪人的声音咕...
爸爸结束完陪夜工作后，白天是回到管弄去休息的，所以我一人独自在家。起床折腾了一个小时，背背单词，看了会王乐德...
官方咕咚咕咚风格
他们都说 这样喝水 会肚子疼 但我就是 喜欢这样 咕咚咕咚 昂起头颅 大口喝水
今天给大家推荐我的运动软件：咕咚户外跑。事先声明：.不是来做广告的，没有那个兴趣，更没有那个时间。 之所以说说，原...
咕咚咕咚喝下去
木瓜熟了。有一个木瓜从高高的树上掉了下来。咕咚！兔子吓了一跳拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑？兔子一边跑...
木瓜熟了。一个木瓜从高高的大树上掉进湖里，咕咚！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑...
本文标题：咕咚
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