佛陀说，寻找爱人之爱，而非爱人之人。

2022年2月22日，20:02，农历正月二十二，在这个充满“爱”的时刻，我们二期意义教练的课程，开始了。

01 生命是一个流动

二元的终结，合一的开启。

第一课 “生命是一个流动”。

生命本就是一场流动。我们身上的一颗钠离子，可能来自遥远的大海，可能来自几万年前的一棵树，也可能来自恐龙。

一切都在流动，我可以是一切，一切都可以是我。

可是在长大的过程中，头脑中形成了无数评判。

对他人、对自己的评判，将我们牢牢困住，让我们无法流动。

当我们身处二元对立之中，当我们的生活里只有一个标准，而恰好那个标准是别人的，是社会，不是自己的，我们就被牢牢的困住了。

02 如何破解二元对立

爱与评判不能共存，爱从那放下评判的慈悲中来。

真正的智慧，同样生于慈悲，无评判的慈悲。

当我们的脑子里不在纠结于“对”“错”，我们就超越了二元对立，因为这世界上的所有事，我们能够看见的，只是一部分而已。

“对”“错”有边界。

当我们将自己捆绑在对错里的时候，我们感受到的是深深的无力感。

当我们打破二元对立，开启觉性智慧，才会有来自生命源头的无尽创造力。

我们在课堂上，通过打破自己的评判，打破自己的定义，打破自己的边界，来破解二元对立思维，创造更多的事情。

03 活出创造力

注意力是人类最大的资源。

注意力分等级。当我们冻结在过去的创伤和痛苦之中，注意力就会被固着在那里； 相反，当我们从过去的伤痛中解脱出来，没有任何评判的观察，那是才是创造力。

同时，注意力在哪里，结果就在哪里。

可是，我们把注意力放在了哪里呢？是放在了阻碍我们成功的因素上，还是放在了创造成功的条件上了？

持续觉察我们的注意力，活出真正的创造吧。