小时候，老师教了新知识，基本后面都会说一句，同学们懂了没，大部分人都会说懂了，少部分人不懂装懂，只有那么几个人敢于说出自己没懂，但是大部分时候老师觉得这么多人都懂了， 就不需要再说一遍了。
之后，其中有一部分不懂的人再也不敢问了，就这样，养成了似懂非懂的习惯，对于自己不懂得也不敢于表达了。
似懂非懂的人很多，有时候是真不懂，有时候是装作不懂，至于到底懂不懂，谁又能说得清楚。
小明：你知道1+1=？
小红：这还用问，当然是2
小明：你真笨，我又没有跟你说是数学题。
同一个问题，要先问清楚前提条件，再做回答，而不是凭着惯性去回答。
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本文标题：似懂非懂
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