每个人都是自己认知那口井里的青蛙。
你的认知有多大多深，意味着你呆的井口有多大，决定你看的有多远多深。
最近《二舅》视频很火，我看了这个视频，里面相似的路、老屋，相似的人经历，都是童年与少年的我熟悉的。
群里一片讨论是二舅多么的励志，
“怎么是命运的安排呢？人家明明是命运的制造者，掌握命运的主动权，不怨天尤人，尽力发挥自己的聪明才智，造福一方啊！”
“二舅的两个看点，一是生活在社会底层的人，平凡普通。二是在现实条件限制，资源有限的情况下仍然就地取材做自己能做的，拿到生活的自主权，限制包括身体，环境的限制。活出自我给大众呈现出生命精彩的一面，也给普通大众带来希望，认为自己也可以。”
二舅发扬正念理念 只做当下事 做好当下事 活出自己的精彩”
“二舅那个短篇好感人：世上第一快乐的人是不用对别人负责任的人；第二快乐的人是从不回头看的人。”
“有活得好的有看得好的，有善于践行的有善于总结的，加起来就四个字儿，珠联璧合。又恰恰符合群众当下某种共性需求，抚慰了某种共性迷茫，仨字儿及时雨。三者加起来俩字儿爆款。我看完只有一个字儿，赞！大写的赞～”
“对我来说，感受最深的是二舅那段无疾而终的感情。一个看起来平和淡然、与世无争的的人如何面对自己的情愫，如何平复这段心绪，又如何看待这段经历？当遭遇所有人的抵制，并且心中的愿想破灭之后，他给了自己一个怎样的解释，好让自己继续平和淡然、与世无争的生活下去？对人生、尤其是对逆境的解释和态度，是一个人内心强大的真正力量。”
以上是有些熟悉，或不太熟悉的人发出的点评与感慨，这就是我们生活的社会，一千个人眼里有一千个哈姆雷特，每个人看的都是自己心中图式投射罢了。
我怎么也没有看出二舅一副励志的样子，在农村，这是很多人活着的影子，一个小人物的生活影子。
我看到的满满是作者的用调侃与自嘲，村里三天，看到二舅的一生可以治愈他在城市里的“精神内耗”。
如果二舅当年拖着残疾的身体，爬下床，爬到学校，如今的二舅会是什么样子呢？
如果二舅爱着那个媳妇，不顾一切要与她结婚，那个女人还会死在工地棚里么？
什么叫安于，安于天命？
老师转发了饶毅《人生十五年；后悔回国》，大科学家洋洋散散的写了很长一篇，自己的经历，成果，无可厚非，这样的科学家是值得宣传的、尊敬的，也是可爱的。
但这种可爱真的没有必要用“厚此薄比，踩他人扬自己”的春秋笔法。
一个伟大的科学家是没有国界的。
我知道我说出这个话，老师是不认同的，“社会是一个人心理的归宿”，人依旧是社会的人，也是带有标签的人。
人各有志，没有谁比谁更高尚更伟大，角度不同，信念不同而已，后不后悔是自己的事。
谁知道有理想的人能活到哪天，天说变就变！
说了这些跟自己不相关的，再联想到跟自己相关的。
一个离开的孩子说在某老师家里上课。
“童言无忌”，听到孩子的话那一刻，我内心还是很震惊的，“吃里扒外”原来是这样的，学校已经很困难了，居然还有这样的吃相？
“如果说的话不算数，不如把学校关了。我觉得做人活着得有尊严，我不想天天被家长追着。”
什么叫有尊严？
我想到樊登在讲论语的一本书上提到“一个人年轻的标志，就是为了事业去死；一个人成熟的标志，就是为了事业而苟活着。”
连死都不怕，还怕家长的追着？
人的心理状态就是一个时点。
“为什么不给她说清楚？”
与合伙人沟通时，我笑问他为什么不给主管讲清楚。
“她自己不会去想呀？”
是呀，我们每个人每天都会想，但有时就是活在自己的想法中，想不清楚呀。
反之，你识破点破，她就能想清楚么？
每个人听人说话，喜欢听自己想听的部分。
“吾醒吾身，善修其身呀！”
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