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儿童绘画中,如果孩子不能完全自由的表达,那有什么意义呢?

儿童绘画中,如果孩子不能完全自由的表达,那有什么意义呢?

作者: gzlotton | 来源:发表于2018-08-13 16:05 被阅读27次

绘画

是语言之外的另一种表达方式

儿童绘画具有自发性

他们在创作时

既是探索未知也是展现自我

是发散性思维表达最极致的时候

所以,

有规划的进行艺术引导和鼓励

才是帮助孩子成为

未来社会抢手人才

的最佳途径

现在大部分家长已经认识到简笔画的弊端,简笔画切断了孩子运用艺术元素表现自我,用一个简化的固化的标准影响了个人特色的发挥。在绘画过程中,成人主动教,孩子变成被动的临摹工匠。

阿恩海姆说过,简洁完美的“形”总给人一种舒服的感觉,与此同时又会造成一种对“完美”依赖的惰性。这种特点在孩子身上体现得尤为明显。时间一长,容易使孩子产生不动脑思考的惰性。更严重的问题在于扼杀孩子的想象力和创造力,难以挖掘儿童的创造潜能。

那么自由画是什么呢?简笔画有毒,技法不能教太早。

通过绘画作品,儿童往往能抓住事物的本质,表现出极具内容冲击力和视觉效果的作品,这是很多艺术家所追求的一种艺术境界。提倡儿童绘画自由表达的人,也是出于对这种表现人类本真艺术作品的尊重。

随着孩子年龄的增长,对外界的感知能力增强,他们想表现的内容更多。这时,孩子已不满足于仅仅通过绘画来宣泄自己的情感,他们对画面的表现力、画面的视觉效果已有了更高的要求,并希望得到他人对自己作品的认可。

这一时期,正是培养孩子观察能力、逻辑能力、全局控制能力、审美等综合能力的关键时期。

自由画提倡自主发挥,自由表现,不做教育干预。它尊重儿童按自己的意愿绘画,任儿童自发选择画法,从而突出个性自由。

错误的绘画指导,对儿童的想象力和创造力带来巨大的负面影响,但绝对不能放任自流,要对孩子进行正确的创作引导,让孩子更加热爱绘画,从而提升其想象力、观察力以及当今社会最最需要的创新能力!

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