昨天晚上社区就发了通知，今天不用出去排队，接连几天都是零，大家终于可以稍稍放松放松了。
上午，我们的园长在群里通知，要我们做好星期四开始上班的准备，这是一个好消息，怕就怕半路又出什么幺蛾子。
虽然我们这里没什么事儿了，但隔壁县城的形势还是很严峻，毕竟那个女的在那里住了两天，又到处跑，那些什么的都扩散了。
早上就着牛肉汤下了一点大白菜，小谢看了看不想吃，吃了两碗老干妈拌饭后，坚持要去买菜，怎么劝都劝不住。
这可能也是跟了我的性格吧，不到黄河不死心，特别的执拗，劝不住就随他去吧，按照这几天的报告来看，应该是没问题的，然后他戴口罩的习惯特别好。
可是下去了几分钟后他又回来了，问他为什么，他说门口的志愿者不让他出去，因为他没有手机，没办法出示健康码。
看着他那垂头丧气的样子，感觉他怪可怜的，加上他的老师昨天半夜给我打电话，要我不要和他对着来，要“倒毛猪顺毛摸”，再加上我今天读了一篇文章关于青春期的少年的各种特性，总之，我动了恻隐之心，跟他和好了。
和他一起把杂物间的牛奶、橘子、鸡蛋和桃酥都拿了上来，一进屋，他就吃了几个橘子，然后番茄炒鸡蛋，又吃了一碗饭，喝了一盒牛奶，打了一个饱嗝后，摸着滚圆滚圆的肚子听网课去了。
仔细想了想，其实这次和他这样闹一出一点效果都没有，纯粹是发泄当时的不满情绪，他平时就是不喜欢英语，他现在依然不喜欢英语，这几天基本上没有拿过英语书。
语文和数学一直都没有要我操过心，其实他平时也不玩手机，无聊的时候，要么一个人在床上玩他的“打仗游戏”，要么蹲在某个角落读书，不是那种特别操心的孩子。
我问他英语还要不要学的，他说要我放心，他的英语是不会辜负这个假期的，他的话能信么？假期马上结束了，他书都没有拿，还不会辜负假期？
怎样才能让他有那种学习的内驱力，让他自己克服困难去下点功夫把英语学好呢？我知道，他的英语是“因为不懂，所以不学，因为不学，更加不懂”，就这样一直在那个恶循环里面循环。
在小谢补英语的那个小班里，一共有八个孩子，其中七个孩子都是他们班的，还有一个是一个读五年级的孩子，她是这八个孩子里面的英语学霸。
现在学校有些有编制的老师真的是误人子弟，小谢班上七个补英语的孩子在语文数学方面都是非常不错的，唯独英语这一科差的让人不忍直视。
连续上了三天网课了，语文老师和数学老师都忙得不得了，在群里不断地催作业，批改作业，唯独英语老师布置作业后，就两耳不闻窗外事，一切都与她无关了。
唉，其实抱怨也没有用，最让我感觉失败的是，我找不到让小谢爱上英语的方法。
2022.10.18
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