都在那清嗓子呢，这个木瓜呢？嗯他是讲朋友之间交往，你看说一个朋友，一个好朋友到我家来。给我带了一个木瓜，他投我以木瓜，那我报答给他什么呢？琼琚，琼琚是什么呢？是很大的一块玉，很珍贵的礼品。琼琚，他说呢等我哪天我去到你家的时候， 我去给你带这样的一个礼物，然后说其实不是为了我要报答你那个木瓜，因为他俩也不可能相等吗？我是为了什么呢？为了我们的友谊。天长地久。匪报也，永以为好也，然后如果我的一个朋友她到我家里来，给我送来了一个木桃，也是一种水果。那我将报之以琼瑶。这个琼瑶是什么呢？也是这个事物的一种，但是没有琼琚那么大了。比琼琚要小，不是说这一定要对等，然后你给我越小的东西我要给你越大的东西。不是那样的，然后呢，琼琚，琼瑶，琼玖呢，是东西越来越，木瓜，木桃，木李是越来越小是吧！啊？那这边的就是越来越大，哦，这为了什么呢？不是说。我要报答的这个桃或李。而是我想让我们的友谊天长地久哇，这是我们的礼尚往来，是吧！所以在我们的血液里面都流淌着礼尚往来这样一个礼节！这就是他来源于哪儿？来源于《诗经》的《木瓜》。啊，对这首歌呢，嗯，可以教给孩子们互相，比如孩子们特别喜欢互相交换玩具啊什么的，分享，这时候就可以给他们讲这个故事，这个《木瓜》这首诗，可以介绍给他。那怎么唱的那啊，也非常的好听啊，老师先唱一遍给大家听，给小朋友们听，小朋友们请端身真正坐啊，刚才不是讲完一个故事了嘛，是吧，你可以在结合一个什么古代的故事讲一讲，刚才准备的不是那么充分，哎呀小朋友们坐的这么棒，我一定用我最优美的声音，给大家唱听，投我以木瓜，报之以琼琚，匪暴也，永以为好也，投我以木桃，报之以琼瑶，匪暴也，永以为好也，投我以木李，报之以琼玖，匪暴也，永以为好也，匪暴也，永以为好也，谢谢小朋友们，哎呀！
这个小朋友鼓掌鼓的可真好，你那么热烈的鼓掌，下回哟，我都我都觉得那我的歌声一定是特别的优美，才感动了你啊，你才用这样的掌声来回报给我。你有木瓜的精神，我投给你一首歌，你用那么热烈的掌声来报答我，嗯，谢谢你。啊，小朋友们，我想知道到当你们在家里的时候，是不是也有叔叔阿姨上门来，给你们带礼物的，有没有啊？有没有叔叔阿姨送过你们礼物啊？啊，那你是怎么回报给他的呢啊？然后，下一次呢？我们是不是可以把《木瓜》这首歌曲送给你们的爸爸妈妈，送给，送给你们礼物的那些叔叔阿姨们呢？那我们今天能一起来学习一下《木瓜》啊。现在跟着我唱一句，啊，好，投我以木瓜，唱的时候就可以带点动作，哈，你看这样优美的动作头，我男孩子就可以投我以木瓜是吧，女孩子就是柔一点哈，因为女孩子是叫什么，柔情似水，男孩子叫顶天立地啊。投我以木瓜，报之以琼琚，匪暴也，永以为好也，投我以木桃，报之以琼瑶，匪暴也，永以为好也，投我以木李，报之以琼玖，匪暴也，永以为好也，匪暴也，永以为也，这是结束了，应该有一个结束的声调，然后呢，这回是不是有些同学都会来呀，这回跟老师一起唱歌啊！唱的哈，然后。昨天我们在一家为了更好的看。找地方
作者：张应荣
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來源：简书
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