当老师已经快二十年了，每天都被忙碌的旋律推动着，年少时种种人和事，时隔越久，就会忘却很多。一天偶尔走过一个校园门口，看到学校门口的老师介绍栏内，有我初中时的一位老师——贾老师，照片上的这个老头儿我已经很陌生，凭名字我才认出他的，二十六七年前，他还是个二十七八岁的年轻人，如今已衰老憔悴，纵使见面我也认不出他了。看到他的照片，我脑海中不禁浮现出当年我师从他的种种过往。于是怀着深深地内疚，写下以下文字。
老师，原谅我的少不更事
那年我上初二，贾老师是我的班主任兼英语老师。初这个班时，我们就从几个留级生中听一些关于他的事。据说他家很穷，高考时差了几分没考上，因为没钱复读，只好回乡当了民办教师。如今还没娶上媳妇，还听说，他很喜欢办人难堪，上课找碴。
他很喜欢用夸张的口型教我们读英语，还强迫我们也学他的口型和发音。而我们最反感这个了。在那个盛行哑巴英语的年代，他无疑是认真负责任的，但却并不被我们认可，反倒怪他多事。
老师，原谅我的少不更事
他曾向别的老师抱怨过：在讲台上，老师是传道授业解惑的；但在讲台下，他每天的日子过得很拮据，柴米酱醋盐他要顾，鸡毛蒜皮的事他要管，他每月这点微薄的工资养家实在是太少，想换个地方干点别的……这些话不知道怎的传到我们班同学的耳朵里，如今想来，生活的艰难，确实是他的负担。但作为当时的我，从来不会理解老师，听到这番话后顿时小瞧了他。觉得做为老师，你千般苦万般累只能深藏心底。从事这么光辉的职业，你还敢抱怎钱少，你太低俗，太势利了。
有一次，我上课正和同桌说话，他就挑让我上黑板前听写课文，结果课文中有几个单词我不会写，认为他是故意让我当众出丑。下来后，我就用最难听的话骂了他好几天，对他的成见就更深了。
那时候，班里的几个留级生老和他作对。他们故意在英语课上捣乱，还会趁他在黑板上写字时故意搞出一声怪叫。等他扭过来时，又抓不到是谁搞怪。每当这时，他就会气的满脸通红，拿书的手都在颤抖。这时的我，每每心里会乐开花，觉得很解气。
就这样，我在对他一直没什么好感中过完了自己初二的学习，初三又换了老师，忙碌的毕业班生活，使我在校园中很少再碰见贾老师。
老师，原谅我的少不更事
初中毕业后，我离开了家到外地上学，我和贾老师再没有见面。时间如流水，匆匆而过。我也变成了老师，站在讲台上。随着从教时间的年头增多，年龄增大，对老师这个职业的了解越多，我越来越理解贾老师。
当一名老师对学生严格要求时，那是他的责任心使然。当我们把老师神化成“类灵魂的工程师”时，千万别忘记他们也是有喜怒哀乐的人，他们除了工作以外，也要生活，也是凡夫俗子，多同情他们、理解他们，别用自己也做不到的标准来苛求老师。
所以，当我们面对那些真心付出热情的老师时，一定要懂得珍惜、理解和支持。
老师，原谅我的少不更事
夜深了，滴答的钟声把指针推向了夜晚的十一，可我却丝毫没有睡意，贾老师的身影又在我眼前浮现。他如今还在从事教学，看来，他并没有抛下这份职业去干别的，几十年了，他还在教学一线工作。若不是对教育有特殊的情怀，他怎会一干就是几十年？不知道他的民办教师有没有转正，他应该被转正，这是我期待的，也是他应得的。
一想到他，我就心怀愧意：
贾老师，对不起，请原谅我的少不更事！
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