如何做好期末复习

如何做好期末复习

作为班主任，作为语文数学教师，应该如何应对期末考试呢？本学期基本没有什么考试，学校只进行了一次课后看护质量检测，成绩虽然有进步，但是和第一名的班级还有一定差距。离期末考试大约还有一个月，高效利用最后一个月才是关键，做好冲刺，或许可以创造奇迹。

一稳定学生心态，做好心理疏导

虽然是十一二岁的小学生，但是期末考试内容也不少：语文、数学、英语、科学、道法，一共是五科。期末阶段，课程都已经结束，每天都是在复习旧知，学生会感觉毫无新意，有所疲惫。作为班主任，就要善于观察，善于发现，是不是有学生身心疲惫，产生厌学情绪，并要及时帮助学生调整心态。特别是学习困难的学生，差不多每一科都很吃力，要经常鼓励他们，只要他们坚持学习，发现一点进步，随时鼓励。

运用多种方法帮助学生放松心情。一、运动可以带来好心情，刺激大脑释放化学物质，让人感到开心、放松，还可以使人精力充沛，增强记忆力，增强自信心。课间休息时，提倡学生尽可能到操场活动。二、给学生讲笑话或者播放幽默小视频，笑话与幽默的魅力是无穷的。当人开怀大笑时，头脑会焕然一新减轻压力。不过现在的笑话很多不适合在课堂上讲给孩子们听，教师一定要选择适合小学生的笑话，避免讲低俗的笑话。三、课堂做些小游戏，既缓解学生的疲劳，又培养学生的专注力，还增进了老师与学生之间的关系。六月，天气炎热，四五十个学生的教室更是像蒸笼一样。上午还好些，到了下午真的是睁不开眼睛，学习效率肯定低。上课时，可以先做个小游戏，让学生们兴奋起来。比如切水果，水果蹲，大风吹，老师说等等，儿童对游戏的热爱远远胜于对书本知识的热爱，这是儿童的天性。

二数学复习方法

1对课本知识分类整理，理清脉络。复习一定要有目的，有重点，要归纳概括好所学知识，清理每个单元的重点，形成知识网络体系。还要分析之前做过的试卷和平时的课堂笔记，把重要知识点，重要公式记牢。本学期学生要掌握异分母分数加减法的计算法则，长方体的特征，以及表面积、体积的计算方法，分数乘除法的计算法则。数学离不开计算，计算是数学的基石，坚持每日八道计算题，提高学生的基石能力。计算能力保证了，数学基本就消灭了不及格。

2训练思维能力，抓住重点，突破难点。一些重点题型要反复做，做反复，每次做都要让学生说解题思路，有的要画出线段图，或者面积模型帮助理解。根据记忆的遗忘曲线阶段性的练习，练习，再练习。充分利用错题本，加强对以往错题的研究，分析错误的原因，对易错知识点进行举例，易混淆的方法进行归纳，找准了错误的原因，才能对症下药，使犯过的错误不再发生。培养学生验算检查的习惯。

三语文复习方法

语文首先要巩固基础知识，生字词语、默写、文言文等学生最容易忘记的东西，要反复加强记忆。周三练习默写古诗《闻官军收河南河北》，小张的“初”字写错了，我指导他改过来，并且让他把这个字写在了黑板上，全班学习“初”字。“初”表示裁剪衣服的第一刀，所以是衣补旁，有两个点。周五又默写了《闻官军收河南河北》，全班有两个人写错了“初”字，其中就有小张。默写全对也就八九个人，全班的五分之一，所以还得继续练习，复习。

其次要研究语文园地里的知识点。每一个知识点都不放过，如同过筛子一样，一遍一遍检查，一遍一遍检测。每次检测最多三个知识点，多了学生也记不住，没有针对性；多了批改时间太长，不能及时反馈学习情况。

最后要训练阅读和习作能力。每两天做一篇阅读，每一周写两篇考场作文。阅读和习作是拉分的关键，短时间很难提高，但这里面也有一些方法和技巧。阅读理解一般是纵观全文，把握主旨。认真审题，定向扫描，筛选组合，定向表达。在通读全文时要重视标题，开头段，结尾段，每个段落的首句。理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。在浏览问题时，要认真阅读题目中的每一个字，并在原文中找出大体位置。在细读答题时，要带着问题仔细阅读有关内容，认真思考，组织答案。习作一般要注重审题，习作要求的每个字都要读到，至少读两遍，按照要求写，中心明确，结构完整，语句通顺，最重要的书写要美观规范。

合理制定复习计划，劳逸结合，提高复习效率，期待美好的复习结果。