今天是跟着小陈老师一起读《数学课程标准》的第二天，内容是《课程理念》。
新课标在具体阐述课程理念之前有一段导语:义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。
导语说明了数学课程的根本任务是立德树人，以人为本，是人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。我们可以把这作为数学课程的核心理念。
课标从课程目标、课程内容、教学活动、教学评价以及课程融合五个方面阐述了数学课程的基本理念。
课程目标要以学生发展为本，以核心素养为导向。强调使学生获得“四基”、“四能”，形成正确的情感、态度和价值观。
课程内容的选择既要体现数学学科的特征，传承中华优秀的传统文化；也要与时俱进，与现代科学技术相结合。课程内容的组织重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。课程内容的呈现要注意层次性、多样性，要适应学生的发展需求。
教学活动强调活动的有效性是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者与合作者。
要采用多元的评价主体和多样的评价方式，鼓励学生自我监控学习的过程和结果。
要多学科融合，特别是合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革。同时提高学生的信息素养。
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