千百年来，父母望子成龙，望女成凤。今天我们也一样在追逐，不要让孩子输在起跑线上。咿呀学语的婴儿被送到早教班，接受统感训练，学习所谓的社会人际交往能力，学习所谓应懂应会的知识；幼儿园里更是介入了小学阶段的知识内容，为小升初早作准备；升入小学，周一到周五学习巩固课内知识，有限的周末也被形形色色的兴趣班占据，美其名曰培养综合素质；初一开始准备中考，考不上好高中，人生的竞争优势就丧失一半；高一呢，孩子们自己都不敢怠慢，因为高考近在眼前，为了多年的努力不付诸东流，一定要在最后三年打好攻坚战。转眼间，咿呀学语、蹒跚学步的婴儿转眼变成了大学生。

       没有一项研究表明，这样的培养方式能造就天才，成就少年英雄。很不幸的是，事实证明，此法炮制出的大学生，大多创新能力低下、没有研究后劲、身体素质和心理素质堪忧、往往比较自私、同时又深深地不自信。然而，在父母的辛苦栽培下，他们无一例外地失去了快乐的、能和大自然新密接触的童年时光。

       都说自古英雄出少年，不错，历史上涌现出了“宋朝文彦博，幼儿时有浮球之智”、“司马光有破瓮救儿之谋“、“汉孔融，四岁让梨，懂得谦逊之礼”、“晏殊7岁中进士”、“王勃13岁写《滕王阁序》、放牛娃王二小、救火英雄赖宁。在中国如此，在国外也不乏其例，天才的大数学家高斯三岁自学计算，布鲁塞尔第一市民于连，17岁时便成为了法国的女英雄的圣女贞德等等。那么，为什么千千万万的父母含辛茹苦，却并未成就孩子成为少年英雄？我们来看一看，追寻每一位少年英雄的成长足迹，我们不难发现，要么他们拥有独特的成长环境、特有的遗传基因、要么拥有难以解析的独有的天才逻辑。事实研究表明，无论古今中外，层涌现出多少少年英雄，要是和同时代的总人数相比，那真是浩瀚星河，寥寥无几。苍茫宇宙中，茫茫人海里，普通人占最大比例，普通人应该有不同于少年英雄的生活轨迹。

      我也说英雄出少年，但条件是有坚强和毅力相伴。在2008年汶川大地震中出现了很多名抗震小英雄，他们的年龄也都才十几岁。当年9岁的许中政，是四川省成都市江堰市新建小学三年级的学生。他被埋在废墟下后，受伤了，但他忍住不哭，而且还鼓励附近的同学们，要他们坚强，鼓励大家想像他们是在黑暗的环境里玩瞎子摸人的游戏。特别是在获救时，救援队损递给他两瓶水，他把水递给了其他同学，自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。

          2017年5月12日，徐州正式穿上军装，热血燃烧在胸腔整个胸腔，成为一名迷彩叔叔。而那年，2008年5月12日，在青川，他刚进入初二，青涩写满了面庞。是一位赈灾的迷彩叔叔激发了他的“‘洪荒之力’”。

      春天是生机昂扬的，它朝气蓬勃，万象更新。少年就像春天，如果父母在他生命的春天里播下一颗种子，坚强的种子、自信的种子，不论他是否上过早教、各类兴趣班、知名初中、重点高中甚至名牌大学，在他人生的夏天一定是充盈丰沛，何患不能成为英雄？拥有健康、自信、勇敢的少年，他们一定能成为少年英雄，无论是名噪一时中外还是默默无闻，他们无一不是自己人生的英雄。他们一定都是自己人生的英雄，也将收获硕果累累的秋天。

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