《也说“自古英雄出少年”》

《也说“自古英雄出少年”》

少年是祖国的未来，民族的希望！

八国联军侵华之际，梁启超曾在《清议报》上发文：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

这一段振人兴奋的呐喊声，给当时沉睡中在梦香中的天朝国一个警醒，同时这段话给现在的我们也是励志的警语！很多学校的门口或者校园内的显眼处都有这段文字张贴，有些甚至作为校训记录着。

记得小学时，曾看过一部电影，叫《自古英雄出少年》的武打片，时隔30多年又重新看了一遍，重温了故事情节。

剧中的那些少年们，“天地会”的遗孤儿，一个个堪称英雄，黄二毛，大豹，小豹，江孩，以及一次偶然机会帮助过他们的“小丈夫”，“小丈夫”的夫人，为了寻找“丈夫”而路遇他们，最后侠义出手帮助。

一帮孩子的他们，在失去了一直保护着他们的奶奶的情况下，为了逃避清政府大内高手们的一路追杀，他们不畏艰险，克服重重困难，穿过茫茫草原，爬过皑皑雪山，一路奋战，最后在“天地会”众人的合力下将大内高手们全部歼灭。

在当时的社会背景下，他们为了伸张正义，让更多受压迫人民避免伤害；为了“天地会”的继续生存，保存实力；为了江湖的“义”字，不得不奋起反抗，从而成就了“少年英雄”的角色。

影片中的少年英雄们具备的品质是勇敢威武，为义为民，具有大无畏精神。反观当今的社会，人们处于安逸祥和的社会大环境下，没有生活上的苦难，没有被压迫的制度，体会不到穷苦的生活状况，“英雄出少年”只是他们在教科书上和影视作品里的楷模，在现实生活中成了“纸上说说”而已。

同样现实中的家长，没有一个会教育自己的孩子成为影片中的英雄，纵然有些家长让孩子去习武练拳弄剑，也是为锻炼身体，强身防身为主要目的。

现在的学校教育提倡“以人为本”，强调“安全第一”，不提倡“牺牲自我”，教育孩子们，那些未成年人的少年们，在遇到危险的时候，首先要懂得保护自己，用智慧的方式求助，从而没有了“英雄”的出人头地。他们缺少了勇敢威武的血性气质，甚至缺少了见义勇为的壮举，有的只是明哲保身的市侩气。我不知道这种社会现象是喜还是忧，也许这只是我对“英雄”的侠义理解。

不管时代如何变迁，“英雄”的含金量还是很高，也许“英雄”不仅出自少年，英雄不分年龄，只要有“英雄”的壮举都是英雄！