最近疯狂爱上微信小打卡里猫儿的简笔画，每天一幅小画，简单的线条，简单的色彩，简单的心情，有时一不小心会画两幅。
我把这个当做是一天工作后的放松，甚至在我画画前，我会跟3岁的樱桃一起玩沙画。
她喜欢沙子触碰手指的柔软，我喜欢颜色铺在画纸上的明快。
我甚至在思考，我喜欢的，是不是也要樱桃喜欢。于我欣慰的是，我喜欢的这个画画，她恰好喜欢。
昨晚的沙画是一幅螃蟹太阳伞沙滩图。她先是挑选自己喜欢的颜色，肆意涂抹。在想不出要涂什么颜色的时候，她去翻看有参考配色的原版图，甚至还因为自己涂的颜色和原版不一样而说到：“哎呀，妈妈，我画错了。”
我赶忙补充：“你的这个太阳伞颜色很漂亮呢，妈妈觉得这个颜色放在这里没有错。”
在孩子的这个年纪，带她玩沙画，并没有太多目的。这是我们亲子的特殊陪伴时间，然后一起做一件彼此都喜欢的事情。画画属于艺术范畴。现在我们做的无非就是艺术启蒙。
为什么要艺术启蒙？这个和上一篇语言启蒙的初衷还是有一些不一样。
通过艺术的学习，让孩子可以构建起从“观察—内化—想象—探索—创造—表达”的创造性思维闭环，为孩子创造性思维的发展构建坚实的基础。这才是艺术教育对于孩子而言最大的价值！
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