为什么要聊书？
今天主要阅读第一章的内容：由“聊”爱上书。这里的书主要指的是整本书，所以开始聊聊为什么要读整本书？
作者讲到了四个原因：1.锻炼真实的阅读能力。从《童书中的神奇魔力》一书中选取的片段可以知道教科书文本的弊端。在日常教学中也发现很多的文本再选入课本时是有改动的，有时割裂了文本的完整性。
2.培养阅读意志。一篇长的课文，学生最多可以用10分钟左右的时间读完，但是一本书，往往要花很多的时间和精力，这本身就有一定的挑战性。
3.静下来，静下来。现在确实生活在一个信息时代，每天大量的信息涌入我们的生活，使人变得浮躁，而静下来读一本书，却可以锻炼一个人的定力。
4.接触一个更丰富的文学世界。还记得前一段时间辩论赛，其中一个辩题就是：中学生读缩略版名著的利弊。我自己觉得唯一的好处是节省时间，而弊端却有不少：对人物认识不全面，缺少更细腻的描写，使故事情节支离破碎等等。这和书中举的《巨人的花园》这一事例是相同的。
“无所不用其极”，带着学生阅读要有这种精神，只要是对阅读有帮助，什么方法都可以用的。这次为了督促学生阅读《骆驼祥子》，我也想了办法，如下午自习课一起读，要求开学一个月读完后，召开阅读汇报会。利用这周的作文课，进行了读书报告会的分享，我的目的有二：1.检查同学们读的效果；2.通过其他同学的讲解带动更多的同学去读书，在阅读中找到自己的方向。第一次做，很多的地方表现的不尽人意，但是可圈可点的地方也不少。自己做的课件考虑到用原文中的语言来支持人物形象分析，并且讲解中也是对个人素养的提升；整合的课件也有自己选择的方向，可以看到不同的同学有不同的侧重点。为了阅读冲鸭。
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