DAY8
【原文摘录】
表现事物的真实面貌
要表现交通工具的美，画家要以不同交通工具的与其用途相适应的不同外形为基础，再设法将美感融入其中。换言之，交通工具的美在于机械所独具的美，与它的动态行进时无法分割的。这类图画如果不能表现出交通工具的本质和特性，那么就只是在画玩具，称不上是交通工具图画书。
认知类图画书
这一类图画书的功能，主要是让实物与图画在孩子心中形成一个完整的体验。并且学会如何用语言表达这些“事物”。第一本给孩子看的动物图画书或交通工具图画书，必须具备这种功能，这样的图画书才够资格被称为“命名类图画书”“第一本认知类的图画书”或“认知类图画书”。
动物图画书
近年来，在都市中看见动物的机会已经显著减少。愈是这样动物图画书就越重要，因为它能让孩子树立尊重生命，爱护动物的观念。
我认为动物图画书比交通工具图画书更有意义。动物也会动，而且不同种类的动物有不同的外观与体形，引人注目。不但如此他们还有生动活泼的表情和动作，是生命力的表现，而不是单纯的移动。
幼儿会拿图画书中的内容与自己的经验相比较，逐渐对各种动物不同的生态产生兴趣，并通过精致，科学性十足且生动的画面，进入动物的世界。孩子与图画书之间酝酿的这种亲密感，能在他们心中播下爱护动物的种子。另外，对动物奇妙而有趣的生态满怀好奇与惊叹，也能引导孩子进入科学的世界。
书中，松居直先生推荐了一本小龄的动物认知类图画书：小林厚的《动物的妈妈》，这本书的内容非常简单，但是却很准确的表现了动物妈妈和宝宝之间的亲子行为，对于小龄宝宝来说，这样会给他们一个最基础的认知。
还有一本小朋友们非常喜欢看的《是谁嗯嗯在我的头上》，这里面也可以让宝宝们认识许多不同种类的便便。还有《这样的尾巴能做什么》，《动物眼中的世界》，诸如此类。
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