今天上午学习内容主要是七选五和阅读理解。
七选五
七选五文章特点指导类说明文，字数240个。
1. 做题步骤：略读文章抓大意；通读选项细分类；遵循设空特征找对应，重点阅读上下句
2.出题位置特征：出题位置设在段首；出题位置设在段中；出题位置在段尾。
3.看文章结构
4.看词语复现
5.代词
6.篇章
阅读
1. 词汇：词汇在阅读中起着非常重要的作用。
避免死记硬背单词，应到把单词放到语境中学习。把单词和阅读结合起来。
单词学习的六个维度：一词多义；熟词生义；精准的汉语释义；英文释义；辨析义；搭配义。
词汇学习的载体：课本；学案；报纸；外刊材料；英文报纸。
原著阅读：每周一节课阅读原著；阅读之后有检测题。
2. 阅读理解高分技巧
文体类型：应用文；记叙文；说明文；议论文。
问题类型：
1.细节理解题
2.词意猜测题
3.推理判断题
4.主旨大意题
长难句的分析：可以在周测题后对长难句进行分析。
长难句的特点：复合从句；分隔结构；成份省略；语序改变
长难句分析：提主干，去枝叶；看搭配，防阻隔；循关联，辨逻辑。
完形填空
1.命题特点
文章体裁多为记叙文和夹叙夹议文为主，偶尔会有说明文。字数是：240字。语篇材料主要围绕“人与社会”和“人与自我”展开。题材主要以正能量为主。
淡化语法知识的考察，注重学生对句子意义的理解和选项意义的辨析。
选项主要针对实词的考察，而不是虚词。
2.备考策略
多读，多练，多记。
思考；拓展；精选题，限时训练。
3.重难点突破
一词多义；词义辨析；生僻字；长难句；记叙顺序；生活哲理，人文关怀，共情能力。
4.技法通关
5. 题库建设
作文
老师回顾了2020年高考阅卷一些作文，传达出作文内容在悄悄发生变化。今年高考题作文不再是大家所熟悉的书信或邮件形式，而是对学生临场应变能力提出了更高的要求，全国卷1内容是“你身边值得尊敬和爱戴的人”，全国卷2是“介绍一次采摘活动，并写出自己的感受”，其目的是为了“防止试题形式的固化，为了进一步创新试题的呈现形式。”
所以，在备考中不能只把眼光盯在书信类作文的训练，更重要的针对话题句子的练习。
考场上的错误：卷一是一篇记叙文，但是许多学生还是把书信体的格式用上了。有的人还是脱离不了“李华”的影响，言及必谈“李华”。
还有同学不审题，文章要求写“自己尊敬的一个人”，有的同学写成了对三类尊敬的人的描述。
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