晚上带宝贝在小区玩，旁边一个男孩A在滑滑梯的时候被另一个小男孩B不小心踢到了脸上，嚎啕大哭了起来，A孩子的奶奶过来了，说：“这有什么好哭的，再哭我走了！”
孩子哭的更大声了。
“你看谁哭呢！别的小朋友都不哭！”
孩子哭的更大声了。
奶奶转身就走，孩子又拉着不让走，奶奶很无奈，训斥孩子。B孩子的妈妈过来了：“刚才怎么回事，为啥哭？”
A孩子边哭边说：“他从滑滑梯上滑下来踢到了我的脸。”
B妈妈问B孩子：“那你知道踢到他的脸了吗？”B孩子摇摇头。
B妈妈说：“他不知道踢到你了，有情绪那就哭会儿吧。”
A孩子边哭边说：“我再也不想和他玩了！”
B妈妈说：“你很生气，那就生一会儿气吧。”（很多人以为这就是接纳情绪了）
A奶奶说：“这么点小事有啥好哭的！”孩子又哭的撕心裂肺，B妈妈带着B孩子走了。周围的小朋友纷纷对A说：“你再哭没人喜欢你了！”“哭又没有用！”A歇斯底里的哭，有些连气都喘不上来了。
朵儿给我说：“妈妈你看那个小朋友在哭。”：”妈妈你帮助一下那个小朋友吧。”本来我不想多管闲事，但是看着一圈人都在指责A，于心不忍，于是走过去跟A说：“你很生气，而且觉得很委屈，想讲又讲不出来，特别的憋屈。”
A奶奶说：“你看阿姨都来看你呢，你在这哭多不礼貌！你穿上衣服，别着凉了！”孩子推开衣服，使劲的哭，我对奶奶摆摆手说：“我是心理咨询师，让我来吧。”奶奶说：“那太好了！”（想来奶奶估计觉得很丢脸和无奈）
滑梯上又有一个小朋友说：“你看你哭啥呢，所有人都看你呢！”
我一边抚着A孩子的背一边对滑梯上的孩子说：“有时候人很生气又说不出来，就会觉得胸口有一团东西堵着，很憋屈，很难受，就很想哭。你体会过这种感觉吗？他现在就是这种感觉。很难受。”滑梯上的孩子似懂非懂的滑走了。
A孩子总算有个安静的空间可以哭了。我抚着他的背说：“你很委屈，明明是你被踢到了，却好像是你的错。”孩子哭着说：“我再也不和他玩了！”我说：“你特别特别生气，生气的都不想和他一起玩了。”孩子哭了一会儿慢慢低了下来，慢慢变成了抽泣。
”我问他：“现在好点了吗？”他点点头，我说：“你哭的满脖子都是汗，现在把衣服穿上吧。”孩子很快把衣服穿上了。为了减少A奶奶的尴尬，我跟她笑笑说：“孩子情绪恢复需要一个过程，有时候不是他自己能控制的。”就走了。
回来路上，我想起来刚才看到俩孩子一起玩的时候，B孩子老是主导，A孩子说什么他都不太听，应该已经积压了不少情绪，
不小心踢到脸只是压倒骆驼的最后一根稻草，而大人的不理解和批评更是雪上加霜，所以情绪久久不能平息。
而从周围孩子的七嘴八舌，也可以看出他们所处环境对于情绪的理解。而A奶奶之所以急着让孩子止哭，也是出于对情绪的误解、担心丢脸，也缺乏应对情绪的方法。欣慰的是朵儿始终没有评价过那个在哭的孩子，反而充满同理心。
多希望健康的情绪观能够传播到千家万户，能够种在每一个孩子心中。
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