学听

通常，清晨不是被第一缕阳光叫醒，多是被各种各样的声音叫醒，诸如闹铃声、楼层里邻居开门关门声、窗外的鸟鸣、楼下的狗叫、汽车发动、来无影去无踪的风声…

自然界的各种各样的声音，有的令我们喜悦，有些令我们烦躁，声音善变，我们要善听。前几天天气燥热，开门锁门声刺耳，狗儿急急地叫、小孩儿撕心裂肺地哭闹，很吵；雨后凉风习习，听到小狗欢快地叫、小孩儿愉快地嬉闹，感受到奔跑的活力、有趣儿。是声音变了？还是心境变了？但无论哪种，我们都无法避免与其终生为伴，并且任何声音都有意义，带给人不一样的感受。

就如同和孩子们在一起一样，讲课时，他们安静专心听讲，我就内心喜悦、满足；提问时，同学因害怕错不敢说，我有着急，能感受到他需要我的鼓励与自信；如果有同学说小话，心情多少会生烦躁，但我能看到同学此时需要关注；我也有因自己的原因而心情欠佳时，就只想什么声音都没有，一个人安静；常常同学们觉察到我的情绪变化后，故意找好笑的事情来和我说，再赶走我的不快…孩子们更善于观察与倾听。

人，生而会听。声音是我们与身边的一切进行交流的桥梁；从声音中捕捉到细微的变化，获取有用的信息，做一个善听者，需要不断训练、学习！

“倾听是在接纳的基础上积极认真关注地听，他不仅要用耳朵来听对方在说什么，而且还要听到对方的谈话过程中所表达的非语言信息。非语言信息的获取要求我们全身心的投入，感受对方的情绪、观察对方的行为、表情、动作、以及语音语调语速。接纳是说对对方全面接受，不排斥，不批评、不做价值判断。”