迄今为止，我只参加过两次夏令营。
第一次是1993年7月，高中一年级的我，和全校十几名三好学生一起去了革命圣地 – 延安。那次夏令营的经历，后来成了我高考作文的主要素材。
第二次是2017年7月，年近40、已为人母的我，和我的孩子还有500多名中小学生一起去了祖国的心脏 – 北京。我的身份是“‘为学杯’全国中小学生创意现场写作总决赛夏令营”陪同家长，主角自然是孩子们，也正是这些孩子，让我的第二次夏令营变得格外难忘。
我们住在北京郊区，免不了天天大巴进出。大巴上坐在我身旁的是一个小女孩，小名叫岚岚，是来自浙江丽水的小学一年级学生。因为她说自己是班长，我就一路叫她“小班长”。
“小班长”是年龄最小的参赛营员，爸妈在丽水经营着一家打印店，家里还有一个三岁的妹妹。参过军的爸爸要求“小班长”从小独立。于是，她就一个人跟着带队老师和其他同学来了北京。
每一个参观的景点，在“小班长”眼里都是那么有趣；每一餐饭也都是“小班长”在回程时最大的期盼。而这些景点和饭菜在一些别的小朋友眼里却是“无聊”和“觉得没胃口”的。
一路上，最让小班长操心的一件事，就是给爸爸妈妈还有阳阳（3岁的妹妹）买什么纪念品。最后，她买的是清华北大的校徽、书签和明信片。
颁奖典礼上，小班长得了小学组一等奖，我跟她说，“其实你什么都不用买，这个奖状就是给家人最好的礼物。”
整个夏令营，像“小班长”这样独自出行的孩子大约占2/3，有一些是认真参赛的孩子，也有一些是通宵无眠，看电视、打游戏的。我和先生可能是极少数，父母双双陪同孩子出行的家长。一是担心孩子的安全，二是不想错过任何一段全家亲子出游的时光。虽然理由很充分，可还是忍不住问自己，我们做得对么？怎样才能做得更好？
另一个让我印象深刻女孩子叫洲洲，来自上海的初中生。大家叫她“兔子”，因为她已经出版了自己的童话故事书《会飞的兔子》。我是先读其文再识其人的，因为带队老师经常把她的练笔贴在微信群里和家长们分享。那些文字细腻优美，出自一个初中生之手很不容易。“兔子”最终得了本次大赛的最高荣誉“十佳之星”，捧回了一座大奖杯。
进一步认识“兔子”还是因为坐大巴。我机缘巧合地坐在了她的前面，听到了她和朋友之间的电话交谈。梳着马尾辫，看起来文文静静的“兔子”，竟然在一通电话中反复地说着“去”、“滚”、“脑残”、“SB”“收尸”之类的字词，听着颇让我有“惊心”的感觉，很难把身后的“兔子”和写出那些优美文字的“兔子”联系起来 。
后来发现，在许多孩子身上都有这样的强烈的反差：成熟与幼稚，自控与放纵、明理与蛮横、谦逊与自大。毫无疑问，时代的变迁和高度的信息化，让如今孩子们的世界比我的童年复杂多了，充满了激烈的矛盾与大胆的探索。
一瞬间，我几乎有一种冲动，想拿着话筒去采访每一个孩子，问他们的价值观是什么？问他们为了什么而学习？问他们喜欢什么、讨厌什么？问他们心中理想的父母和自己会是什么样？
我没有机会去做这样的采访，但真切地感觉越走近孩子们，越觉得对他们的了解太少，心中的问题也似乎越来越多，答案却好似像雾里看花，越用力看越模糊。
这样的见闻和思考于我而言，也是极为新鲜和有意义的。如何打破我们思维的墙，用客观而开放的心态来重新审视这些孩子，理解和接纳他们，我或许要更努力地尝试一下。
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