昨天下午放学前，数学老师专门在教室给学生讲解作业问题，最终再三确定学生听懂了才离开。除了作业之外，数学老师还要求各组组长在晚上建立小组群，把组员都拉到所建立的小组群里，方便统计作业情况。
昨晚上班级群里真热闹，各位组长也是忙的热火朝天，建群，拉组员，通知修改昵称，总之组长真是做到了事事操心，真正履行了组长的职责。
今天各个小组群也非常活跃，组长催作业，发作业，统计作业情况，回答组员问题，也是非常忙碌的。我觉得这种体验非常好，凡是学生能做好的事情，老师就不要插手，凡是班干部能做好的事情，班主任就不要插手，我越来越相信这句话，同时也大胆的放权，只要掌握班级发展的大方向就行。因为我深知，培养学生，并不只是交给他们知识，还要培养他们各个方面的能力。
开学已经一个月了，我发现学生也在慢慢进步，比刚开学的时候好多了，班干部的成长，最快的应该是班长付若言，我觉得假以时日，她就能独当一面了。
为何我会这样认为，因为我看到了她想要成长的决心，对自己的工作负责，作为班长，上课积极发言，起带头作用。自习课，课堂，饭后时间，她都努力的维持班级的秩序，告诉大家不要说话，听老师讲话。对待事关班级的活动或者比赛，积极参加，带病带伤排练舞蹈，从不喊苦喊累。
最让我觉得她成长的事件是独自召开班会我记得很清楚，有次上完体育课，体育老师批评大家不懂事，作为班长，她和罗一凡这个心理委员，决定利用大课间的时间召开班会课，想跟大家谈一谈关于班级纪律的问题，还有班级的规章制度。
当她向我申请要召开班会的时候，我很意外，同时也很欣慰，因为我看到了一个擅长规划，能够真正为班级着想的班长。我当然同意，而且非常乐意提供任何帮助。
那次她声声质问学生，条理清晰的说出了自己的想法，并在原来班规的基础上又加了一些，我必须承认，她所做的这些应该在脑海中思虑过，而且构成完整体系。
我必须得承认，我制定的班规比较人性化，因为大教育环境如此，作为老师尤其是班主任，需要谨言慎行。但班长却能从中发现端倪，她说的很对，只是扣分能有什么用，所以她制定了一些小惩罚措施，目的是帮助学生成长，同时也起到威慑作用。
一个人能力的增长与她的努力是分不开的，只要有这样的决心，任何事情都可以成为成长的平台，而能力的锻炼更是如此，通过一次次的磨炼，最终才能获得成长。
我也给组长说过，作为组长，不能只是会简单的收发作业，要知道一个小组就是一个团队，组长的职责是很大的，要懂点管理学，要让团队有凝聚力，要让组员心甘情愿的听从组长指挥，并共同进步。可是有些组长没有考虑这些问题，只是觉得自己管好自己就行，殊不知他将会错过提升能力的机会。
一个人最重要的事情就是要培养自己的能力，而不仅仅是学习力，智慧的人往往会抓住机会，把挫折和磨难当成自己成功路上的垫脚石，让它们助力自己的成长，再回首往事，看着曾经自己走过的路，回味自己吃过的路，经历过的磨难，那都将是人生中最珍贵的回忆，最难忘的回忆。
所以如果可以，请抓住一切机会，慢慢锻炼自己的能力吧，要始终相信，努力的人运气都不会太差。
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