昨晚同学里炸裂了一样，互相议论着小明上学时，只管长心眼不长个头的事。非要让他自拍一张上传到群里，已见证他先天基因是否强大。当时骑自行车够不到脚蹬子，还坐不上车座子，来回穿梭于上学放学的路上，已成了一道奇异的景观。不知谁发了一条消息，“你们说小明家孩子能长到1米几？”
“能长成姚明那么高”
“那还是他儿子吗？”
“哈哈，，，呵呵”群里一阵怪笑，这时我的同桌小米提起了我们传纸条的事，好家伙，一会功夫，百十条信息沾满了屏幕，没想到同学们都记忆犹新。
那天是一节自习课， 老师匆忙的布置完作业就开会去了。留下我们当然得好好利用这偶得的闲暇时光。小明矮小瘦弱，被同龄人落下大半截，而他同桌小强虽然也不高，但却健壮的很，按我当时的想象应该和《水浒传》里的矮脚虎王英相媲美，只是想想，便不自觉的在心里偷笑。我迅速了写了一张纸条“你同桌小强肉真多，你可别惹他，小心压扁你。”写完后我使劲揉搓了几下，踹了一脚小明的凳子，随后将小纸团扔了过去。还没等我反应过来，小明又以迅雷不及掩耳之势把纸条扔在了我文具盒里，展开一看“全身筋都聚一起了，比猪身上肉都肥。”我哈哈地笑着，引起了他同桌的注意，他也赶紧坐好，拿起书摇头晃脑地不知所云。小强看看无趣就转回了头，趁这个空档，我又急忙写完递给小明。
“别小瞧猪身上的肥肉，还能入药治病呢？”
“你使过啊？”
“ 我爸用猪油和过药膏，我没使过，听说挺管用。”
“ 小强身上这油不能好使”
“你咋知道？”
“不能说”
我等着心急，用连环脚猛劲地踹他凳子，他猫着腰，写完后乐不可支地向我预热了了两次，就是不扔，我捧起手放在桌子上，示意他投过来。他在凳子前后上蹿下跳，像个等不及做实验的小白鼠，吱吱吱（嘻嘻嘻）乱叫个不停。
我等的很不耐烦了，上前去夺他手里的纸条，谁知小明没拿住，一下子丢到了小强的脸上，看样子像刚睡醒，小明冲我挤眉弄眼示意我回到座位上。小强慵懒地看着纸条背面的字，“因为他是个贪吃爱睡的死猪。”看完后，他故意指着我俩问“谁是死猪啊？”
小明伸伸舌头，努努嘴，又拿起了书，我也把头整个埋在书里，时不时地拿眼睛斜睨一下。只见他把纸条又翻过来，一点点捋平
。我快速低下头，拿起笔佯装运算，专注起来同桌小米都信以为真了。
“小明，你个瘦猴子，我给你告老师，骂我是死猪。”
“死猪告不了状，活猪才告状。”我实在忍不住笑出声来，“小明还是你聪明啊，就是谁告状谁是猪呗。”
小明洋洋自得地大笑着。
“你才是猪呢，再说我就是你老爸”......他俩别扭起来，谁也不理谁。好吗，小孩子常用的伎俩拿出来了。我在中间做个停的手势，不想让他们把事情闹大。
事情刚过不到十分钟，小明便转过身来，蹑手蹑脚的转到小强身后，好在他还在气头上，根本没有丝毫觉察，不知哪弄来的胶带，粘小强后背 一张纸条，睁大眼睛一看谁也不敢念出声，指甲大小的字赫然印在小强背上“我是你爷爷”。小明对我“嘘”了一下，就去座位上假装读书，偶尔对我讪讪怪笑。我食指交叉放在嘴边，告诉他，没人敢读，也没人告老师。就这样，小强的纸条贴了大半截课，被去讲台交作业的同学读出了一半“我是......”刚要念下去，猛的来个急刹车又咽了下去，一个一个不知缘由的同学就像模仿秀一样，在小强身边打转转。小强愤怒的转过头，死死地盯着我，我无所谓地双手一摊，晃了晃头。他就是不转过去，看着刚才那些忍住笑的同学，想寻出答案，可是上一秒还乱哄哄的场景瞬间鸦雀无声，我正想弄明白怎么回事，老师已经走到小强身后了。可他还在一门心思的查找原因。老师摘下眼镜边擦边看小强背上的字，又贴近细看看，估计还是没看清，带上镜子又看看，方把头抬到了原来的高度，我们各个心怀忐忑的正襟危坐，心想这回看明白了，大难指不定落到谁的头上呢。
小明扯了扯小强的衣服，示意他坐回去，小强偏不坐，一副查不出来不罢休的样子。小明没忍住，笑声冲破手掌“嗤”的一声蹦了出来，小明又生生把后续的笑压了回去。一手像小强身后指了指。小强木讷的偏了偏头，正好看到老师的金丝框眼镜，忙不迭的缩回脑袋快速回转身做好。
接下来小明小强被叫出了座位，我也换了一个比较舒服的坐姿，等待老师尊尊教诲。老师偶尔示意我们共同汲取营养，可我的心早飞到九霄云外了。我又写了个纸条“放学后，我们去买二氧化碳饮料喝吧。”写完后，对折了几下，又故意揉的皱皱巴巴的放在小明他俩中间。这才和了我的心意。
放学后，我们在自行车棚 里碰面，二话没说，便胡乱的笑做一团，肚子都快要岔气了，他俩一笑泯恩仇。
这么多年过去了，如今想起来那些年的小纸条还载着满满的回忆和温暖。
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