翻转课堂的总结

翻转课堂的总结 翻转课堂的总结 翻转课堂的总结

在上课之前虽然听了两本书《翻转式学习》和《翻转式可汗学院的课堂》，不过还是不太清楚概念，究竟什么叫做翻转式上课？过程中也认真听了也积极回答问题，不过上课偶尔还是会分神。1、可复制领导力的课，学的内容很多，但是却忘记了，所以需要不断的复习，对于学的内容，今天分析了先把什么样的可用的用在管理团队上，我也是以前通过各种野路子摸索了一些很多的方法，确实在团队也见到了一些效果，2、在这两天上课的过程中也觉得翻转式课堂上引导学员的意识太薄弱，自己讲的很多，教与学：没有真正做到，意识到是最大的进步，以后可以一步一步做到。当我听到有一位泰州的翻转师，我感觉什么叫做用心，什么叫做下工夫，什么叫做没有按照套路，什么叫做没有按照传统的思维，给我很大的启发。9号我去南京参加《家风》课，我就会提前预习，而不是课堂老师讲什么我吸收什么。小熊的课堂真的是下工夫的付出的，我知道，因为我也听了，不是说能听一次两次，随便听就能把那个话全部复制出来的，那真的是静下心来可能听了不止两遍，超过四遍以上才能付出的那种的功夫，所以说下工夫和不下工夫那完全是不一样的。当我每次跟团队开会，也把这种认真；用心跟我们组长们讲，当我们认真了，真的想要那是完全不一样的，上天都会给我们让路。3、其实发现了自己的逻辑思维能力，其实我正准备想问别人，我怎么培养我自己的逻辑思维能力？后来我又闭嘴了，因为我想逻辑思维能力自己最清楚，只有自己足够的看书看得足够的多，你自然有东西，你会能说出来，我也能看出来薛老师属于思维逻辑能力比较强的。4、语速比较快，平时可能感觉不到，但我以前属于语速特别快的，改了好多，但是相对别人来说可能听了还是很不舒服的，所以说还是要把自己的语速再降慢。5、自己的肢体语言，感觉到自己自己的肢体动作比较多，让别人可能会感觉到分心。6、这次课明白了反馈和建议是两个完全不同的概念；啥叫赋能？加油不断学习！认识到自己的不足不过不自责，通过学习相信自己一次比一次做的更好！感谢读书会，感谢会长们！