动手操作,可以让孩子同时作用手,、口、眼、耳、脑等器官,扩大信息源,给思维创建良好的环境。动手操作还可以满足孩子好动、好奇的心理需求。双手的操作能力直接体现一个人的大脑发育的程度。手是人类最重要的感觉器官,只有让孩子多动手,才能激发他们的想象能力,才能培养他们对学习的兴趣。因此,聪明的家长都会重视培养孩子的动手能力,懂得让孩子多动手、勤动脑、变得心灵手巧。
课堂上我常会看到一些学生课本学习用品掉满地,桌堂里书包里乱七八糟,放学书包咧着嘴,鞋带开了不会系,家长一出现马上接过书包帮忙整理,蹲下身子给孩子系鞋带……所以通常这样的孩子自理能力差,学习也受到了很大的影响,很多事情都跟不上。原因就是自己缺少动手能力。
如何改善呢?
1.家长要认识到这一点,控制自己不伸手帮忙。
2.凡事争取让孩子自己伸手,乐于动手。
3.相信孩子能行。适当提供技术和方法上的提示。
4.给孩子提供自己动手的条件。
5.每次孩子自己动手,都要及时请假,肯定哪里做的好。
孩子的兴趣上来了,又有动力和成就感了,自然动手能力就增强了。随后想要的一切也就自然而言跟来了。让孩子自己的事情自己做吧!因为眼过千遍不如手过一遍!
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