疫情期间无事可做，朋友便向我强烈推荐了之前一段时间大火的电视剧《都挺好》。都说任何一部广为流传的作品都有它独特的魅力所在，看完之后，真的让我感慨很多。
在看完电视剧的评论中，很多人为之讨论的是大都是原生家庭，重男轻女的事情。确实，对于其中的苏明玉，只能说她实在是坚强得让人心疼。但我更从中清晰地看到，父母的偏见会对孩子造成怎样的伤害。
01.并不是动手了才叫伤害，言语也可以是一种摧残
剧中的苏明玉从小就生活在母亲对她的偏见中，“是个女孩就应该安分守己过一生”，“女孩上大学有什么用”。所幸，苏明玉花了半生的时间去抗议与反驳母亲所说的一切，用事实证明她说的是错的。可是，并不是所有孩子都可以有苏明玉那样的勇气，像苏明玉那样清晰的知道什么是错的，什么只是偏见而已。可即便如此，我们还是可以看见母亲的偏见对苏明玉造成的影响，她成了一个极端要强的人。
瑞士心理学家荣格有一个术语“阴影”：任何不能在阳光下呈现的心理，最后就会躲入阴影中，但它不会消失，而是会以一种我们不能控制的破坏性的方式出现。
都说家长是孩子人生中的第一位导师，可为人父母，我们却经常忘记自己的这个身份。
我们常常低估孩子对周遭世界的观察与学习的能力，即使有时会为孩子的出人意料的聪明举动感到惊讶，而更多时候认为稚子无知，即使当着孩子的面，我们也常肆意对他加以定论。却常常遗忘，孩子的自我认知还未完全形成，对世界还未有一个清晰的认知，此刻自己即使无心的一句评价，也有可能会对孩子自信心产生很大的束缚。
02.偏见就在生活中的各个角落
记得有次去表姐家里做客，她向我表达了他的担忧与着急，我家孩子自从升初中以后成绩就一落千丈，对我态度也大大不如从前，并向我询问解决办法。说着她家孩子从房间里出来，她马上训斥道：“才进去多久又出来玩，不能好好坐在座位上学习吗？你看看这次月考你数学才考多少分，还不赶紧去多刷题！”却迎来了外甥言语激烈的回应，“怎么啦！出来上个厕所都不行吗！”说着，愤怒地甩上了门。
肉眼可见的，表姐脸上逐渐显露出掩饰不住的尴尬，“你看，叫也不叫你一句，他就是这个样子。”对此，我沉默了一会，才对表姐说道，“姐，不要嫌我说话难听。且不论小孩，就算是大人，无论是面对新的环境还是新的人际关系，他都要时间去适应。更何况他只是一个刚升初中的孩子，再加上你还搬了家。这个时间段的孩子，正在逐渐塑造三观，心思细腻敏感，更何况小学教学和初中教学有很大的区别，你要做的是多加鼓励而不是一味指责，这样除了伤害他的自信与自尊并不会带来什么。”
偏见有多可怕，家长们都认为自己已对此有所了解。但，你真的重视吗？
回想一下，你是否在下列类似情况中对孩子说过一样的话：
周一早上起晚了，你马上责骂他，其他早起的人比你多学了一个小时，你怎么这么懒惰；新年亲戚到家里拜访，夸了自家孩子一句成绩不错啊，你赶忙说，没有没有，都是运气好；孩子对你说，妈妈我想养条狗，你没好气地对她说，还养狗？学习上怎么不多放点心思呢......
以上情况，你都没有就事论事，而是通过他做的一件事便直接得出了结论。但是，这里的孩子一定懒惰，运气好，不爱学习么？
如果你愿意稍微考虑一下孩子的心理感受，更多地去了解孩子一下，你会发现那个‘懒惰’的孩子，是因为他每天都熬夜到凌晨学习；那个‘运气好’的孩子，为了得到如今的成绩牺牲了多少娱乐时间；那个‘不爱学习’的孩子，只是看到了大街上一条狼狈的流浪狗，从而心生怜悯。
03.外伤会很快痊愈，性格缺陷却不是一朝一夕能改变的。
传统教育理论告诉我们，玉不琢不成器。于是我们奉行打击教育，常常用公开的话语去肆意职责，打击孩子的自信心，并坚定地认为自己是在为他们好，却无法去从孩子的角度出发。在孩子们心目当中，父母是他们整个世界的核心，孩子如果在长期努力却得不到赞扬的环境中进行活动，长年累月，就会怀疑自己的能力，甚至会出现自卑，无助的心理特征。久而久之，这样便大大地打击了他们主动探索世界奥秘的积极性和自信心。
可，这是为人父母说话的初衷吗？
一项非常可怕的研究结果是，即使孩子长大了，无论在智力上还是体力上，或是处世能力上，心里的阴影也会影响他们的一生。
04.如何避免偏见给孩子带来的伤害？
马克思曾说过：“实践是检验真理的唯一标准。”既然我们已经知道偏见会对孩子造成的伤害，那么作为家长如何改变，甚至挽回，就成了我们要考虑的问题。所以我们要怎么做，才能避免偏见给孩子带来的伤害呢？
及时察觉到自己是否在进行语言虐待，避免孩子继续受到伤害
有的家长习惯了指责孩子，从现在开始要开始学会就事论事了。面对起晚的孩子，温柔地对他说一句，晚上早点睡；面对被亲戚夸赞的孩子，当着她的面肯定他一句，是呀这孩子学习可努力了；面对孩子想要养狗的请求，告诉他，养狗需要大量时间，会耽误学习哦。
1，让孩子明白，你在改变，他很好，这才是亲密的人之间正常的交流方式。
2，正视已经造成的伤害，学会尊重孩子，培养其自信心
自信心的培养是在长期实践中得到的。美国教育学家罗西认为孩子没有自信，大多是后天和正常环境和教育环境有很大关系，因此要培养孩子的自信心，重点是发现孩子的潜在优点，以鼓励、认可为主，使孩子能够树立一个积极和健康的心态，遇到苦难时，能够对他们说，“相信自己，你一定可以”
除此之外，在日常生活中学会与孩子交心，以客观的眼光去发现孩子的智慧，切忌在自己以为有些知识的领域，对孩子的观点大加鞭挞，横加修改，自以为是。这样才能培养出真正独立、有开拓精神的人才。
最后强调很重要的一点，父母对孩子的影响是长久的，父母的话语有时就像孩子的能力催化剂，会将孩子的一切潜能都激发出来，最后成就他美好的人生。
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