活动要点：
准备
《我家是个动物园》绘本PPT，亲子合照道具KTV版
活动流程
一亲子合影拍照：14：55
二.开场：欢迎/问候家长，小朋友+自我介绍
三.正式内容：
1.提问：小朋友有喜欢的动物吗？
举手的都回答！
2.去过动物园，去过的举手。
3.有个小朋友他说：我家是动物园！来看看，看到了什么？小朋友有问题要提吗？
4.讲封面：国外经典绘本！
5.有些什么动物？
笑什么？像什么，像狮子？到底是什么？我们等一下再去看。大胆点说！你们一看就知道了，观察力很强。
兔子有什么特点？平常我们了解到的兔子有什么特点？
老师赞美的点：观察力很强/很会动脑筋/有些道理/想不想知道/你们的眼睛都很厉害/我们的主人是谁？/猜测推理能力强/表扬表扬我最棒/
老师没有看到的/你们都看到了/休闲这个词老师没想到，你却想到了，要不要给点掌声/生活体验真丰富/这样的奶奶喜不喜欢/妹妹踢人，她还小，我们就不能踢人，踢物，发泄不良情绪
多提问，多互动，多赞美，多鼓励
四.最后延伸1：小朋友说说自己像什么？其实呢？我……
我像一只兔子，其实是因为我总是蹦蹦跳跳。
我像熊猫，其实呢，我
有个小朋友说自己像信鸽，其实呢老师总是让我送资料。
延伸2：家长环节
阅读绘本小诀窍
阅读绘本小诀窍
读:不仅要读出文字信息，还要读出图画信息:要陈述家长自己的发现，也要复述孩子的发现;
问:提开放式的问题，引发思考;
演:用夸张的表演让孩子理解文字或情境含义;
玩:玩相应的游戏，提高兴趣、增强理解;
写:模仿写片段或者话。
延伸3：如何培养孩子良好的学习习惯？
听：专心听讲的习惯
说：培养孩子会说话的能力（上下/有条理/）/大声的读10大好处
读：1—3年级的孩子每天20分钟大声阅读
写：姿势端正等。
我学习后的感受
1.整个课堂生动，有趣，有心，好玩又有目标和意义。
2.具体表现在：会提问，积极引发小朋友思考，小朋友回答问题后又及时给予认可，且认可到具体的行为上，比如：观察力很强，很会动脑筋，你不知道呀，你肯定知道，就是不想告诉老师，乔装打扮？并重复这个词语，让小朋友被听见被看见，哇，老师没想到，你都想到了，等等…
王老师用全身心的状态去看见孩子们，去鼓励孩子，认可孩子，调动孩子们的积极性，吸引他们的注意力。
全程超级投入，专注。又演又讲又蹦又跳。一举一动传递着对教学，对学生的热爱和蓬勃的生命力。
让我想到《为未来而教》里面的“老仙角”教授。
也不断提醒我要永远对自己的工作，生活保有超级饱满的热情，热爱和旺盛的生命力。
我的行动
1.试着跟自己的孩子这样热情，生动去讲一次绘本。
2.跟阅读班的同学也这样讲一次绘本
3.每一次讲课教案都极致认真准备，每一次讲课继续保有饱满的热情，热爱，时刻不忘激发学生对学习对生活的热爱，兴趣和好奇。每一次课大大认可学生具体的表现，行为和细节点。
每一堂结束都写下学生这堂课进步的具体点。训练自己时刻发现他人的闪光点，进步点，优点。然后你。
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