另外一位老师是唐老师，她的课既有高度，又有深度。既有教材教法的指导，也渗透了学法的指导。
让我印象深刻的是他们学生的课堂参与度以及互动度。
因为从他所讲述的内容来看，学生要能够很快的去接受反馈，配合她去把这节课讲完。
课的内容，以及活动，还要给出抄笔记的时间。
所有这些，都需要在45分钟里完成。
尤其是有一点，就是课前的看书这个环节。
我想到了我的课堂。我给出孩子们看书的时间，以及做出了一些提问，让孩子们带着问题去看。
然后我去观察我的学生，他们只有一小部分在看书，大多数在那里无所事事，等着我去讲课。
这就是学校与学校之间学生质量的差距。
还有就是这位老师对学生学习指导以及学习力的培养胜过我。
总的来说，6个老师各讲了三课的指导。
每个老师各具特色，各具风采，而且都是适应了本学校学生的接受力以及课堂的那种学习力的磨合。
能够走上台去做分享的老师，真的不简单。
很感谢他们的分享！
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本文标题：0312区教研培训反思02
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