大家好！
我是来自007财富53班的学员闫常清。
53班于2017年12月5日开班。开班以来，在张胜萍班长的带领下，班级建设稳步推进。通过开班仪式、财富53新春献礼郑伊廷xdite老师系列千聊微课、班级佳作评选等活动有力打造了班级的凝聚力和影响力，加深了战友们之间的了解。在班级管理方面，通过历任值月生的辛苦付出和迭代，取得了一些可喜的进步：1、通过规范点评的格式，更方便战友们查找原作、交流学习。作业雨的成长仪式感更强了。2、通过集体活动，增强了战友们彼此之间的粘性、配合和默契，对班级的感情更深了。3、值月生值月总结，很全面的体现了班级管理各方面的状况，为管理和迭代升级的不断推进提供了依据和基础。
母班的点评格式现在是这样滴
母班的bug体现在：
1、战友的活跃度总体不高。优秀的战友不少，但各自奔忙，难得委身投入班级管理。普通小白更多。阶层的不均等容易形成割裂，彼此写作和成长的诉求受视野局限性影响，整体存在巨大的差异性。
2、注意力悖论：在采访中，我发现，一方面大家对交流和成长有着巨大的诉求，一方面又不愿意在班级社群“浪费”太多的资源——注意力。正如笑来老师《财富自由之路》中所说，注意力>时间>金钱，注意力是我们与生俱来、唯一可以有产出的资源。如果没有足够的产出和成长动力、契机的吸引，谁愿意在各种微信群中“浪费”过多注意力呢？
3、班级管理悖论：一方面强调班级是班长的社群名片、各班长尽心竭力，总想做出成绩，打造班级影响力不辱使命；一方面战友们注意力稀缺，如果班级管理花哨，势必逼着值月生将副业变主业，对于喧宾夺主的忌惮令值月生和志愿者在轮替推进中遇到阻力。权衡付出、成长、初心的战友们，做选择很难。
个人的思考是：班级管理最重要的是什么？或者运用用户思维思考：加入007的战友，最期待在班级得到什么？
我的感受是：写作本身就是社交的最好方式，点评就是深入交流的不二法门。如果单纯泛泛而写、泛泛而评自然就是泛泛之交。但深入、认真写作，真诚、全面点评就是莫逆、馨兰之交。我们需要努力做的就是打造一个没有花拳绣腿、纯粹写作社交的迭代成长平台。因为唯有阅读、输出和成长可以弥合阶层之间的巨大裂隙，成长是实现财富自由的必修课，在这个道路上我们必须集中注意力，心无旁骛，把全部注意力放在个人的阅读、学习、成长和输出上。
3月份，我在任53班4组小组长期间，通过组织大家开展《原则》读书会，战友们在紧凑的时间里通过阅读输出收获了成长，内心的充实和喜悦不言而喻。成长是一个长期持续的过程，我更希望班级的每一位战友，肩上没有任何包袱和负担，轻装上阵，让践行没有压力，让成长充满喜悦。
未来班级定位：
纯粹的阅读写作平台：通过输出倒逼输入，通过大量输出的刚需倒逼大量的输入刚需，打造成长新动能。
当下形形色色的社群不少。过多的温情和无效的社交其实于人的成长是无益。决定我们人脉和影响力的是，个人的积累和才华，而这都需要通过成长来积累。所以，班级要把发展的重点放在每一位战友实打实的成长上。在这个注意力极度稀缺与宝贵的时代，我们必须对此警觉与高度清晰的认知。如果一些战友默默选择离开，我们要反思：他来007的初心是什么？为什么又选择离开不玩儿了？
在未来班级的管理上，
1、坚持作业雨与点评：这是007的核心，任何时候都不能动摇；
2、围绕阅读和成长，可以选择的运营方式有：
1）、一月读一本好书，可以是以小组为单位，也可以个人自发组建；围绕好书发作业雨。让成长落在实处、有所依附、有据可循。
2）、有专业人士或相关兴趣战友，可以自行组织专题、专业学习型读书会。在保证作业雨的前提下，自发读的更多、跑得更快。
总结：
1、母班bug：战友活跃度不高，大家渴望深度的交流与了解。修复：要引导成长是当前的第一要务。通过大量阅读、学习、写作来成长、通过大量点评战友的文章来收获。
2、未来班级定位：打造纯粹的阅读写作成长平台。
一技赢天下，关键是集中注意力。
持续践行，不断阅读、输出、提升。
大爱不言，唯有践行。
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