陪孩子学习
一大早，孩子就抱着平板开始玩游戏。我说你们老师九点布置学习任务，现在到九点还有一个小时，你需要自己规定一致两项任务。孩子抱着平板不撒手，我说了两次直接把平板夺了过来。孩子开始哭，哭也没用。我说你决定，这一个小时做什么。孩子哭着说，画画。我又问，还做什么，她呜咽着说不知道。我说那你读小诗歌识字吧！她他哭着点头同意。
我给他拿出美术本，她画画我坐一边也写点儿自己工作的内容。他还给自己定了一个二十分钟的闹钟，这个任务执行二十分钟，后来闹钟响了，他没有画够又多画了几分钟，然后我陪他一起读小诗，读了三遍他就不让我读了，我一开口，他还很生气，他认为自己会了，不想要我的帮助。我立马用手做了一个拉拉链的动作住口。
他不需要我，我也乐的轻松，我站在一边开始做伸展运动，舒展筋骨。然后我和他商量他需要学多少遍可以记住那一页的四个字，他说读十遍，我说你读一遍画一笔，记录自己读的次数。
果然他开始自己读，读完就在纸上画一短竖，有一个字总也记不住，我也不批评，每次读到那儿他就看我，我就给他提示。然后愉快的完成了这个任务。
我总结：我家的这个孩子确实不是特别聪明学东西快的孩子，我不必要求太高，只要他愿意学，我就降低标准，不要求他每次学会，今天会读，明天再会被也行。关键是孩子能够自觉主动的学，只要养成这个习惯就好！慢慢来。
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